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如圖a、b所示，請你寫出圓柱體的直徑和電流表的分度值。

圖a 圖b

（1）圓柱體的直徑：___________________。

（2）電流表的分度值：___________________。

（1）4cm（或4.0cm）

（2）當接0~0.6A檔時，分度值為0.02A；當接0~3A檔時，分度值為0.1A。

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?茂名）小明設計的“測定小燈泡額定功率”實驗電路如圖（甲）所示．電源電壓為9V，小燈泡的額定電壓為3.0V，其電阻約為10Ω，可供選擇的滑動變阻器R₁和R₂的最大阻值分別為10Ω和50Ω．

（1）圖（甲）中元件B是

電流表

，連接電路時，開關S應處于

斷開

（填“閉合”或“斷開”）狀態；
（2）小明應選擇的滑動變阻器是

R₂

（選填“R₁”或“R₂”）；
（3）小明在連接實驗電路時還有導線未接上，如圖（乙）所示，請你用筆畫線代替導線，正確完成電路連接（請勿更改原有導線，導線不得交叉）；
（4）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移到

（選填“A”或“B”）端；
（5）閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表示數為

V時，小燈泡正常發光，此時電流表的指針位置如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是

1.2

W．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明設計的“測定小燈泡額定功率”實驗電路如圖（甲）所示．電源電壓為9V．小燈泡的額定電壓為3.0V，其電阻約為10Ω．可供選擇的滑動變阻器R₁和R₂的最大阻值分別為10Ω和50Ω．

（1）圖（甲）中元

是

電流表

．連接電路時，開關S應處于

斷開

（填“閉合”或“斷開”）狀態；
（2）小明應該選擇的滑動變阻器是

R₂

（選填“R₁”或“R₂”）；
（3）小明在連接實物電路時還有導線未接上，如圖（乙）所示，請你用筆畫線代替導線，正確完成電路連接（請勿更改原有導線，導線不得交叉）；
（4）閉合開關前，應將滑動變阻器的滑片移到

（選填“A”或“B”）端；
（5）閉合開關，移動滑動變阻器的滑片，小燈泡正常發光時電流表的指針位置如圖丙所示，則小燈泡的額定功率是

1.2

W．
（6）實驗結束后，小明整理實驗器材時，發現滑動變阻器的AP部分比PD部分熱，這是因為

滑動變阻器使用AP部分，AP部分有電流流過，AP部分電阻絲要發熱

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“觀察水的沸騰”的實驗中：

（1）請你指出圖甲中實驗操作錯誤之處是

玻璃泡碰到容器底

，這種錯誤使得測得的溫度值

偏大

（選填“偏小”或“偏大”）．
（2）改正錯誤后，他們點燃酒精燈后即開始計時，當水中有氣泡上升時，每隔1min記錄的水的溫度如下表所示．

時間/min	…	8	9	10	11	12	13	14	15
溫度/℃	…	92	94	96	97	98	98	98	98

①水沸騰時大量氣泡上升，如圖a、b所示的是觀察水沸騰實驗中出現的兩種情景，其中水沸騰時的情景為

（填“a”或“b”）
②利用表中數據，在上右圖中描繪出水的溫度隨時間變化的關系圖線；
③由實驗數據分析可知：水的沸點是

℃，水在沸騰過程中，需要

吸收

（選填“吸收”或“放出”）熱量，溫度

不變

（選填“升高”、“不變”或“降低”）
（3）實驗結束后，同學們相互交流時，有的小組覺得把水加熱到沸騰的時間過長，為了節約課堂時間，請你提出一條合理化建議：

用溫水加熱或加蓋子或用少量水加熱

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某實驗小組在做“觀察水的沸騰”的實驗中，觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況

不同，如圖a、b所示．小組記錄的實驗數據如下表：

時間/min	…	4	5	6	7	8	9	10	11	12	13	…
溫度/℃	…	91	94	96	97	98	98	98	98	98	98	…

（1）圖

（a/b）是水在沸騰時的情況．
（2）從記錄的數據可得出的實驗結論是：此時水沸騰的溫度是

℃．
（3）分析上述實驗數據，你還能得到的結論是（請寫出一條）：

水在沸騰時要繼續吸熱，但溫度不變

．

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