【題目】某同學用已心調節好的托盤天平測量物體的質量，他將物體放入天平，通過增、減砝碼后，發現指針指在分度盤中央刻度線的左邊一點，這時他應該（ ）
A.把橫梁右端螺母向右旋出一些
B.把橫梁右端螺母向左旋進一些
C.向右移動游碼
D.把天平右盤的砝碼減少一些
同步輕松練習系列答案
課課通課程標準思維方法與能力訓練系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】有關分子的描述正確的是（ ）
A.分子的直徑級別是10﹣9m
B.一切物質的分子都在不停地做無規則運動
C.分子間存在引力沒有斥力
D.固體分子間的距離比氣體分子間的距離大
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【題目】汽油機在工作時溫度升高，為保護機器，往往用水來冷卻，最主要的原因是（ ）
A.水的比熱容大
B.水放出的熱量多
C.水的溫度低
D.不容易取，不需花錢買
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【題目】舒婷同學實驗時將兩滴水銀互相接近時，發現它們能自動地匯成一滴較大的水銀，這表明水銀分子間存在著 力；將50ml的水和50ml的酒精充分混合，混合后水與酒精的總體積將小于100ml，上述現象說明分子間有 ．
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【題目】
（1）使用溫度計之前，應先觀察它的 和 ，圖乙中溫度計的示數為 ℃．
（2）該同學看到了如圖丙的情景，這是 （選填“沸騰前”或“沸騰時”）的情況．
（3）該同學記錄了一組數據見表，由數據可知，水的沸點為 ℃．
時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
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【題目】請你在社會實踐活動中，進行下面的探究：利用聲吶探測海深．
聲音不僅能在空氣中產生回聲，也能在水中產生回聲，水中的回聲可幫助船只和潛艇查明水的深度，利用回聲查明水深的一種裝置叫聲吶．
聲吶是這樣工作的：
（1）船只發出一種短波的聲音進入水中；
（2）當聲音碰到海底、魚群，或者潛艇時，它就返回到船上．原來發出的聲音的那只船就收到了回聲；
（3）船上的儀器測量出聲音往返一次所需的時間，再用這個時間求出深度．
問題一：疫在水中聲音的傳播速度為v，聲音往返一次所需時間為t，則水深h與v、t的關系式是怎樣的？
問題二：如果在水中聲音的傳播速度大約為每秒種1500米，聲音到達海底再返回共花去兩秒鐘，那么水深多少米？
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【題目】小明同學利用砝碼、小桌、裝有沙子的容器等實驗器材，做“探究壓力作用的效果”實驗，如圖甲所示．
（1）保持小桌對沙子的壓力不變，改變小桌與沙子的接觸面積，小明發現接觸面積越大．小桌陷入沙子越淺，說明壓力的作用效果與 有關．
（2）保持小桌與沙子的接觸面積不變，改變小桌對沙子的壓力，小明發現壓力越大，小桌陷入沙子越深，說明壓力的作用效果與 有關．
（3）實驗過程中，壓力的作用效果是通過 表現出來的．
（4）小明將小桌和砝碼又放到一塊木板上，如圖乙所示，比較甲、乙兩種情況后，小明認為壓力的作用效果還與接觸面的材料有關，請對此結論作出簡要評價． ．
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