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在探究“物體的質量與體積之間的關系”時,小陽同學把收集到的數據填入下表.但他漏填了第二次測量的質量和體積,其質量和體積的讀數如圖(甲)和(乙)所示,請你把表格填寫完整.
實驗
次數
測量
對象
質量
m/g
體積
V/cm3
質量/體積
g/cm3
1 鐵塊1 46.8 6 7.80
2 鐵塊2
3 鐵塊3 156 20 7.80
4 塑料塊1 7.5 6 1.25
5 塑料塊2 12.5 10 1.25
6 塑料塊3 25 20 1.25
(1)分析比較實驗序號
1、2、3(或4、5、6)
1、2、3(或4、5、6)
中的數據,可以得出的結論是;同種物質組成的不同物體,其質量與體積的比值是相等的.
(2)進一步綜合分析、比較表中數據,可得出的結論是
同種物質,其質量與體積的比值相等;對于不同種物質來說,質量與體積的比值是不同的
同種物質,其質量與體積的比值相等;對于不同種物質來說,質量與體積的比值是不同的
分析:物體的質量等于砝碼的質量加游碼的示數;物體的體積等于前后兩次量筒的讀數之差;
(1)分析數據可看出:由同種物質組成的不同物體其質量與體積之間的關系;
(2)分析同種物質,質量變化時,體積也隨著變化,但是質量和體積的比值是不變的,對于不同種物質來說,質量與體積的比值是不同的.
解答:解:從圖中可以讀出質量為m=50g+20g+5g+3g=78g,
物體體積為V=60ml-50ml=10ml=10cm3
質量與體積的比值
m
V
=
78g
10cm3
=7.80g/cm3
(1)得出:(同種物質組成的不同物體,其質量與體積的比值是相等)的結論,根據控制變量法可知應控制物質的種類相同,即由表中數據1、2、3(或4、5、6)得出;
(2)進一步綜合分析、比較表中數據,可以得出結論:同種物質,其質量與體積的比值相等;對于不同種物質來說,質量與體積的比值是不同的.
故答案為:
實驗
次數
測量
對象
質量
m/g
體積
V/cm3
質量/體積
g/cm3
1 鐵塊1 46.8 6 7.80
2 鐵塊2 78 10 7.80
3 鐵塊3 156 20 7.80
4 塑料塊1 7.5 6 1.25
5 塑料塊2 12.5 10 1.25
6 塑料塊3 25 20 1.25
(1)1、2、3(或4、5、6);(2)同種物質,其質量與體積的比值相等;對于不同種物質來說,質量與體積的比值是不同的.
點評:本題考查天平與量筒的使用,難點是通過表中數據得出結論.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網在探究“物體的質量與體積之間的關系”時,小明同學把收集到數據填入下表.但他漏填了第二次測量的質量和體積,其質量和體積的讀數如圖中所示,請你幫他完成下表.
實驗次數 測量對象 質量(m/g) 體積(V/cm3 質量/體積(g/cm3
1 鐵塊1 46.8 6 7.80
2 鐵塊2      
3 鐵塊3 156 20 7.80
4 塑料塊1 7.5 6 1.25
5 塑料塊2 12.5 10 1.25
6 塑料塊3 25 20 1.25
(1)分析表格中的數據,可以得出的結論是
 

(2)小明與其他同學交流后,發現從表中的數據可以看出:由同種物質組成的不同物體其質量與體積之間存在一個關系,其表達式為:
 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2007?桂林)在探究“物體的質量與體積之間的關系”時,小明同學把收集到的數據填入下表.但他漏填了第二次測量的質量和體積,其質量和體積的讀數如圖中所示,請你幫他完成下表.
實驗次數 測量對象 質量m/g 體積V/cm3 質量/體積g/cm3
1 鐵塊1 46.8 6 7.80
2 鐵塊2      
3 鐵塊3 156 20 7.80
4 塑料塊1 7.5 6 1.25
5 塑料塊2 12.5 10 1.25
6 塑料塊3 25 20 1.25
(1)分析表格中的數據,可以得出的結論是
同種物質,其質量與體積的比值相等
同種物質,其質量與體積的比值相等
(寫出一個).
(2)小明與其他同學交流后,發現從表中的數據可以看出:由同種物質組成的不同物體其質量與體積之間存在一個關系,其表達式為:
ρ=
m
V
ρ=
m
V

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科目:初中物理 來源: 題型:

在探究“物體的質量與體積之間的關系”時,小明同學把收集到的數據填入下表.但他漏填了第二次測量的質量和體積,其質量的示數如圖所示.
試驗次數 測量對象 質量m/g 體積V/cm3 質量/體積g/cm3
1 鐵塊1 46.8 6 7.80
2 鐵塊2
3 鐵塊3 156 20 7.80
4 塑料塊1 7.5 6 1.25
5 塑料塊2 12.5 10 1.25
6 塑料塊3 25 20 1.25
(1)請你根據已有的條件幫他將上表填寫完整;
(2)分析表格中的數據,可以得出的結論是
同種物質質量和體積的比值相同
同種物質質量和體積的比值相同
(寫出一個).

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

在“探究物體的質量與體積的關系”實驗中,某小組同學分別用甲、乙兩種不同的固態物質做實驗,且甲、乙都是長方體形狀.實驗時,他們用刻度尺和天平分別測出它們的體積和質量,記錄數據如表一、表二所示.
表一 甲物質(固態)
實驗
序號
質量
(克)
體積
(厘米3
1 9 10
2 18 20
3 27 30
表二 乙物質(固態)
實驗
序號
質量
(克)
體積
(厘米3
4   11 10
5 22 20
6 33 30
(1)分析比較實驗序號1、2與3(或4、5與6)的數據及相關條件,可得出的初步結論:
同種物質的質量與體積成正比
同種物質的質量與體積成正比

(2)分析比較實驗序號
1與4(或2與5、或3與6)
1與4(或2與5、或3與6)
的數據及相關條件,可得出的初步結論是:相同體積的不同物質,它們的質量是不相同的.
(3)進一步綜合分析比較表一、表二的數據及相關條件,可得出初步結論是:
(a)分析比較表一或表二中的數據及相關條件,可初步得出:
同種物質,它的質量與體積的比值是一個確定值
同種物質,它的質量與體積的比值是一個確定值

(b)分析比較表一和表二中的數據及相關條件,可初步得出:
不同種物質,它們的質量與體積的比值是不相同的
不同種物質,它們的質量與體積的比值是不相同的

(4)為了進一步研究,他們又通過加熱方式使甲、乙物質都變為液態,再用量筒和天平分別測出它們的體積和質量,記錄數據如表三、表四所示.
表三 甲物質(液態)
實驗
序號
質量
(克)
體積
(厘米3
7   10 10
8 20 20
9 30 30
表四 乙物質(液態)
實驗
序號
質量
(克)
體積
(厘米3
10 8 10
11 16 20
12 24 30
進一步綜合分析比較表一和表三(或表二和表四)的數據及實驗現象,可初步得出:
處于不同物態的同種物質,它的質量與體積的比值是不相同的
處于不同物態的同種物質,它的質量與體積的比值是不相同的

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