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在學習“浮力”有關知識時，小明分別選用木質的象棋子和小鐵塊做了兩個實驗，如圖（a）、（b）所示．
（1）分析圖（a）可以得到的結論是
（2）分析圖（b）1-4的過程可得的結論是．

解：
（1）木質的象棋子的底部（下表面）與容器底密合，木質的象棋子的底部受到水的壓力為0，
∵F_浮=F_下表面-F_上表面，
∴木質的象棋子不受水的浮力；
（2）分析圖（b）1-3，排開同一種液體的體積逐漸增大，受到的浮力逐漸增大；分析圖（b）3、4，浸沒在同一種液體的不同深度，受到的浮力不變；
由此可知，分析圖（b）1-4的過程可得的結論：物體浸在同種液體中，所受浮力隨物體排開液體體積的增大而增大，但與物體浸沒的深度無關．
故答案為：（1）浸沒在液體中物體，下表面沒有受到液體向上的壓力，沒有受到浮力；
（2）物體浸在同種液體中，所受浮力隨物體排開液體體積的增大而增大，但與物體浸沒的深度無關．
分析：（1）浮力產生的原因：浸在液體中，物體上下表面受到液體的壓力差；
（2）浮力的大小與液體的密度和排開液體的體積有關；在探究浮力大小與排開液體體積有關時，控制液體密度相同；．
點評：物體所受浮力受兩個因素影響，一是排開液體的體積，二是液體的密度．其他因素都和浮力沒有關系．
本題目還考查了學生對浮力產生原因的了解與掌握，考查學生能否靈活應用控制變量法．

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?贛州二模）剛剛學習完有關浮力的知識，小明同學通過網絡了解到“遠征號”潛水艇在東海執行任務時是潛行在海水中，執行完任務回到長江后又會浮出水面．小明同學想：潛水艇的下潛和上浮應滿足什么條件呢？于是，他找來如圖1所示器材，進行了如下探究：
（1）探究物體上浮的條件
A．在量筒中注入適量水，讀出量筒中水的體積V₁；
B．將適量小螺絲釘放入塑料瓶中，旋緊瓶蓋，放入水中，使塑料瓶能夠漂浮在水面上，讀出此時水面刻度V₂；
C．取出塑料瓶，擦干凈水，用彈簧測力計測出塑料瓶和小螺絲釘的總重力G；
D．根據

阿基米德

原理可求得塑料瓶受到的浮力F_浮=

ρ_水g（V₂-V₁）

（用已知的物理量和直接測量的物理量表示）．
E．分析比較

浮力和重力

的大小關系即可得出物體上浮的條件．
（2）探究物體下沉的條件
A．取出塑料瓶，向塑料瓶中繼續添加小螺絲釘，直至旋緊瓶蓋放入水中后，可觀察到塑料瓶下沉；
B．取出塑料瓶，用抹布擦干凈水，將其掛在彈簧測力計下，如圖2（a）所示，測出其重力G為

2.4

N；
C．將塑料瓶浸沒水中，此時彈簧測力計的示數如圖2（b）所示，則塑料瓶受到的浮力F_浮為

0.6

N；
D．分析比較數據可得出物體下沉的條件是

F_浮＜G

．

探究討論：（1）小塑料瓶本身就能浮在水面，而小明在探究物體上浮條件時，卻向塑料瓶中放入了適量的小螺絲釘，他這樣做的好處是

可以增大小塑料瓶的重力以減小誤差

．
（2）小明在探究物體上浮的條件時存在的問題是

小塑料瓶沒有浸沒在水中

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?白云區一模）小聰同學在學習了阿基米德原理時想到“物體受到浮力大小可能還跟物體的密度有關？”、“沒有天平和量筒，只用彈簧測力計和水也能測鐵塊等的密度”，他選取了兩塊體積和形狀都相同的實心銅塊和鐵塊（已知銅的密度大于鐵的密度），進行了如圖的實驗．
（1）步驟C中的鐵塊在水中所受到的浮力為

0.3

N．
（2）驗證物體所受的浮力大小是否與物體的密度有關？
小聰應該選取圖中的

ABDE

等步驟（填字母符號）進行對比，根據他所選擇的幾個圖中彈簧測力計的示數可以知道銅塊受到的浮力

等于

（選填“大于”、“等于”或“小于”）鐵塊受到的浮力．由此得出物體所受的浮力大小與物體的密度

無關

（選填“有關”或“無關”）．
（3）按照圖中的A、C、D步驟實驗，可以得出的結論是：

物體排開的液體體積越大，受到的浮力越大

．
（4）利用本實驗的數據，測得鐵塊的密度大小是

8.0×10³

kg/m³．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2013?嘉定區二模）某小組同學在學習了密度和浮力等知識后，依據“體積相同泡沫和木塊扔入水中總浮在水面，但它們露出水面的體積不同”，因此進行“探究物體露出液面的體積占總體積的比例跟什么因素有關”的活動．他們選用材料不同物塊，先后漂浮在不同的液體表面上，測出物塊的體積和它露出液面的體積，記錄的數據如下列各表所示，已知在同一表格中，實驗所用漂浮物的材料相同．
表一：材料甲（ρ_甲﹦0.5克/厘米³）

實驗序號	液體密度（克/厘米³）	露出體積（厘米³）	物塊體積（厘米³）
1	1.2	7	12
2		14	24
3		21	36
4	1.0	5	10
5		10	20
6		15	30
7	0.9	4	9
8		8	18
9		12	27

表二：材料乙（ρ_乙﹦0.8克/厘米³）

實驗序號	液體密度（克/厘米³）	露出體積（厘米³）	物塊體積（厘米³）
10	1.2	4	12
11		8	24
12		12	36
13	1.0	2	10
14		4	20
15		6	30
16	0.9	1	9
17		2	18
18		3	27

①分析實驗序號（1和2和3）或（4和5和6）或（13和14和15）等數據，可以得出初步結論：同種材料制成的體積不同的物體漂浮在同種液體表面時，物體體積越大，露出液面的體積

越大

；
②分析實驗序號

（1和10）或（2）與（11）、（5）與（14）

等數據，可以得出的初步結論：不同材料制成的體積相同的不同物體，漂浮在同種液體表面時，露出液面的體積不同；
③進一步綜合比較表一和表二中的數據，還可以得出初步結論：
（a）分析比較表一或表二，可得出初步的結論：

同種材料制成的體積不同的物體，漂浮在相同液體表面時，物體露出液面的體積占總體積的比例相同；漂浮在不同液體表面時，物體露出液面的體積占總體積的比例隨液體的密度減小而減小

；
（b）分析比較表一和表二，可得出初步的結論：

同種材料制成的體積不同的物體，漂浮在相同液體表面時，物體露出液面的體積占總體積的比例隨物體的密度增大而減小

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小雨同學在學習了阿基米德原理后想到“物體受到浮力大小可能還跟物體的密度有關？”、“沒有天平和量筒，只用彈簧測力計和水也能測鐵塊等的密度”，他選取了兩塊體積和形狀都相同的實心銅塊和鐵塊（已知銅的密度大于鐵的密度），進行了如圖的實驗．

（1）銅塊浸沒在水中時所受的浮力為

0.5

N．
（2）驗證物體所受的浮力大小是否與物體的密度有關？
小雨應該選取圖中的

AD、BE

等步驟（填字母符號）進行對比，根據他所選擇的幾個圖中彈簧測力計的示數可以知道銅塊受到的浮力

等于

（選填“大于”、“等于”或“小于”）鐵塊受到的浮力．由此得出物體所受的浮力大小與物體的密度

無關

（選填“有關”或“無關”）．
（3）本實驗采用的物理方法是

．
A．理想實驗法 B．模型法 C．控制變量法 D．類比法
（4）測得鐵塊的密度大小是

8×10³

kg/m³．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年廣州市白云區中考一模物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小聰同學在學習了阿基米德原理時想到“物體受到浮力大小可能還跟物體的密度有關？”、“沒有天平和量筒，只用彈簧測力計和水也能測鐵塊等的密度”，他選取了兩塊體積和形狀都相同的實心銅塊和鐵塊（已知銅的密度大于鐵的密度），進行了如圖的實驗．

（1）步驟C中的鐵塊在水中所受到的浮力為　　N．

（2）驗證物體所受的浮力大小是否與物體的密度有關？

小聰應該選取圖中的　　等步驟（填字母符號）進行對比，根據他所選擇的幾個圖中彈簧測力計的示數可以知道銅塊受到的浮力　　（選填“大于”、“等于”或“小于”）鐵塊受到的浮力．由此得出物體所受的浮力大小與物體的密度　　（選填“有關”或“無關”）．

（3）按照圖中的A、C、D步驟實驗，可以得出的結論是：　　．

（4）利用本實驗的數據，測得鐵塊的密度大小是　　kg/m³．

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高中

初中

小學

在學習“浮力”有關知識時，小明分別選用木質的象棋子和小鐵塊做了兩個實驗，如圖（a）、（b）所示．（1）分析圖（a）可以得到的結論是______（2）分析圖（b）1-4的過程可得的結論是______．

在學習“浮力”有關知識時，小明分別選用木質的象棋子和小鐵塊做了兩個實驗，如圖（a）、（b）所示．
（1）分析圖（a）可以得到的結論是
（2）分析圖（b）1-4的過程可得的結論是．