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【題目】如圖所示三個完全相同的彈簧都處于水平位置它們的右端受到大小皆為F的拉力作用而左端的情況各不相同:中彈簧的左端固定在墻上此時彈簧的伸長量為x1并處于靜止狀態。圖中彈簧的左端受到大小也為F的拉力作用此時彈簧的伸長量為x2并處于靜止狀態。圖中彈簧的左端掛一小物塊物塊在粗糙的桌面上做勻速直線運動此時彈簧的伸長量為x3。則x1、x2、x3的大小關系是:x1__x2__x3

【答案】 = =

【解析】用大小均為F的拉力作用在彈簧秤的右端,彈簧測力計受到了一對平衡力,無論彈簧的左端情況怎樣,彈簧受的是平衡力,它兩端的拉力總相等;且在彈性限度內,彈簧的伸長與受到的拉力成正比,所以三個彈簧的伸長量相同,即X 1X 2, X 2 X 3

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在水平桌面上放一個200N的重物,現用如圖所示裝置將物體勻速拉動,物體與桌面的摩擦力是48N,不考慮滑輪重力和滑輪與繩間摩擦,水平拉力 F為N.若繩子自由端移動速度為0.9m/s,則物體移動速度為

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個物體由A點沿光滑的斜面下滑,相繼經過B、C兩點,如圖所示,已知AB=BC,物體在AB段重力做功W1,功率P1;在BC段重力做功W2,功率P2,則下列關系正確的是( )

A.W1=W2,P1<P2 B.W1=W2,P1=P2 C.W1=W2,P1>P2 D.W1≠W2,P1≠P2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】要測量如圖中所示的一根曲線的長度,你認為可取的方法是( )

A. 用平直的刻度尺在曲線上從起點到終點慢慢移動,直接讀出數值

B. 用一條無彈性的細絲線與曲線完全重合,再用刻度尺量出直絲線長度即可

C. 用拉長的橡皮筋代替細絲線,測量過程同B

D. 上述方法均不能測量出該曲線的長度

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】按要求作圖:
(1)在圖甲所示,重10N的物體A靜止在斜面上,畫出物體所受的重力和它對斜面的壓力.
(2)如圖,杠桿OA在力F1、F2的作用下處于靜止狀態,L2是力F2的力臂.請作出力F1的力臂L1和力F2
(3)如圖所示,使用羊角錘拔釘子,動力作用在錘柄上A點.請作出拔釘子時所用最小動力F的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示物體A100 N,B20 N,B勻速下降了40 cmA受到桌面的摩擦力和A移動的距離分別是(不計滑輪重、繩重和繩與滑輪間摩擦)( )

A. 20 N,40 cm B. 10 N,20 cm

C. 10 N,80 cm D. 20 N,20 cm

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用光具座以及蠟燭、凸透鏡、光屏等器材,可進行“探究凸透鏡成像規律”的實驗.
(1)實驗時,首先在光具座上放置實驗器材,若光具座A處放置蠟燭(如圖所示),則C處應放置(選填“凸透鏡”或“光屏”).器材正確放置后,還應對其進行調整,使燭焰和光屏的中心位于凸透鏡的上.
(2)實驗后,可得出凸透鏡成像規律,根據成像規律判斷下列說法,說法正確的是
A.若凸透鏡的焦距為10cm,則燭焰距離凸透鏡30cm時,可在光屏上成放大的像
B.實驗過程中,蠟燭因燃燒而變短,則燭焰在光屏上的像會下移
C.若燭焰朝著凸透鏡方向前后不斷晃動,則光屏上仍能觀察到清晰的燭焰像
D.若燭餡在光屏上成縮小的像,則光屏到凸透鏡的距離小于燭焰到凸透鏡的距離
(3)某物理興趣小組在探究凸透鏡成像規律后,得到了如下數據:

實驗序號

物距u/cm

焦距f/cm

像的性質

像距v/cm

1

12

10

倒立放大實像

60

2

14

10

倒立放大實像

35

3

15

10

倒立放大實像

30

4

30

10

倒立縮小實像

15

5

30

12

倒立縮小實像

20

6

30

15

倒立等大實像

30

下列對表中數據的分析,錯誤的是
A.當凸透鏡的焦距相同,物距不同時,所成的像有可能相同
B.當物距相同,凸透鏡的焦距越大時,像距越大
C.當物距相同,凸透鏡的焦距不同時,所成像的性質有可能相同
D.當凸透鏡的焦距相同,且成放大實像時,像距與物距之和隨物距的增大而減小.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖給出了小明設計的樓梯照明電燈的四種控制電路,其中S1、S2分別為樓上和樓下的開關(都是單刀雙擲開關).要求撥動其中任一開關,都能改變電燈原來的發光或熄滅狀態.在實際應用中最好的方案是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個實例中,目的是為了減小壓強的是(
A.紀念碑的臺座建得比較寬
B.斧頭的刃做得很鋒利
C. 刀刃磨得很薄
D. 圖釘的尖做得很尖銳

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