底面積為50cm2的容器中裝有一定量的水，用輕質細繩相連的體積相同的甲、乙兩球懸浮在水中，如右圖所示；將細繩剪斷后，甲球有
的體積露出水面，乙球沉入水底；若細繩剪斷前、后，水面變化了0.4 cm，則乙球的密度為 g/cm3，乙球的質量為 g。
科目：初中物理 來源：2015-2016學年貴州省初二期中物理卷（解析版） 題型：實驗題
一在探究平面鏡成像的特點時，將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側，看到玻璃板后有蠟燭的像．
（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是 ，此時用另一個完全相同的蠟燭B在玻璃板后的紙面 上來回移動，發現無法讓它與蠟燭A的像完全重合（圖1）．你分析出現這種情況的原因可能是： ．
（2）解決上面的問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說明 ．如果在蠟燭B的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將 （填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像．
（3）圖2是小軍本人，他在進行實驗時，從鏡中也觀察到了自己的像．那么他在鏡中看到自己的像應是圖3中的 （填序號）．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東省陽江市初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題
物理學推動社會發展的幾個重要階段：（1）遠古的刀耕火種時代（ 的發明和應用）；（2）17～18世紀的蒸汽時代（ 學， 學的發展）；（3）19世紀的電氣時代（ 方面的巨大貢獻）；（4）20世紀的信息化高科技新時代（原子能的利用，電子計算機的研制和空間技術的發展等）．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年廣東省陽江市初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題
科學家思考問題一般都要對所研究的問題（ ）
A．提出問題、猜想與假設、制訂計劃與設計實驗
B．分析與論證、評估
C．交流與合作、進行實驗與收集證據
D．以上一般都要涉及
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科目：初中物理 來源：專題四：利用浮沉條件快速求密度的方法整理 題型：計算題
如圖所示，體積為500cm3的長方體木塊浸沒在裝有水的柱形容器中，細線對木塊的拉力為2N，此時水的深度為20cm。（取g=10N/kg），求：如圖所示，求：
（1）水對容器底的壓強；
（2）木塊受到水的浮力；
（3）木塊的密度；
（4）若剪斷細線待木塊靜止后，將木塊露出水面的部分切去，要使剩余木塊剛好浸沒在水中，在木塊上應加多大的力？
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科目：初中物理 來源：專題四：利用浮沉條件快速求密度的方法整理 題型：填空題
一實心金屬塊，用彈簧測力計在空氣中稱為5N，完全浸沒在水中稱是3N，則金屬塊在水中受到的浮力為 牛，金屬塊的密度是 kg/m3；若完全浸沒在某一液體中稱是3.4N，則液體的密度為 kg/m3。
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科目：初中物理 來源：專題三：浮沉條件及其應用 題型：選擇題
【14年山東日照】如圖所示，海監部門在某海域放置浮標以監測水文變化．監測發現，從春季至夏季，海水溫度升高、體積膨脹導致海水密度變小．此過程中，若浮標體積保持不變，則（ ）
A．浮標所受浮力變大，露出海面體積變小
B．浮標所受浮力變小，露出海面體積變大
C．浮標所受浮力不變，露出海面體積變大
D．浮標所受浮力不變，露出海面體積變小
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科目：初中物理 來源：專題三：浮沉條件及其應用 題型：填空題
小華將一物體掛在彈簧測力計上，示數為9.8N，如將該物體全部浸沒在某種液體中，稱量時示數為7.8N，此時該物體所受浮力是________N。若該物體放入此液體中，松手后，物體將________（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）
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科目：初中物理 來源：專題一：三種容器問題 題型：填空題
三個底面積相同，形狀不同的容器，如圖所示．裝入質量相同的水，但都沒有裝滿，三者底部所受到壓強p1、p2和p3的關系是： ，水對容器底部的壓力F1、F2和F3 的關系是： ．
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