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（2010?本溪）如圖是小巖自制的小樂器，他將寬窄不同的橡皮筋纏到一個小盒上，又在小盒的兩端各放一支筆，用來拉緊橡皮筋，彈撥橡皮筋，橡皮筋就會

振動

發(fā)出聲音，如果用相同的力撥動這些寬窄不同的橡皮筋，由于橡皮筋的振動

頻率

不同，所發(fā)出聲音的

音調

也不同．

分析：要解答本題需掌握：聲音是由物體的振動產生的；音調的高低和振動的頻率有關，振動的頻率越高，音調越高．

解答：解：彈撥橡皮筋，橡皮筋受到力的作用振動發(fā)聲；用相同的力撥動寬窄不同的橡皮筋時，橡皮筋發(fā)出的音調不同，是由于此時橡皮筋振動的頻率不同．
故答案為：振動，頻率，音調．

點評：本題主要考查學生對：聲音產生的條件，以及音調的高低和什么因素有關的了解和掌握，是一道基礎題．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?本溪）如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S后，當滑動變阻器的滑片P向左移動時，電流表的示數(shù)將

變大

（填“變小”“不變”或“變大”）．如果電路中再接入一個電壓表，使滑片P向左移動時所接電壓表的示數(shù)變大，則電壓表應并聯(lián)在圖中的

a、b

（填“a、b”“b、c’”或“a、c”）兩點之間．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?本溪）如圖所示，是我國冰壺選手在2010年冬奧會女子冰壺比賽中的一個場景．小麗在觀看比賽時發(fā)現(xiàn)：兩名運動員在冰壺的前面“刷冰”時，冰壺的運動狀態(tài)發(fā)生了改變．小麗聯(lián)想到教材中的探究實驗，她想：

（1）若將冰壺換成冰塊，用同樣的方法在冰面上就可以探究“阻力對物體運動的影響”．
①小紅對小麗的觀點提出了質疑，小紅的異議是此實驗設計不易控制冰塊的初始速度，假如可以利用木板搭成斜面，為了保證冰塊滑到冰面時的速度相同，應進行的操作是

讓冰塊從斜面的同一高度由靜止滑下

．
②假如在“刷冰”的過程中，冰面沒有熔化，“刷冰”的目的是為了改變冰面的

粗糙程度

，從而改變阻力大小．
③通過比較冰塊在不同冰面上前進的

距離

，就可以探究“阻力對物體運動的影響”．假如冰面上沒有阻力，運動的冰塊將

做勻速直線運動

．
（2）若選用大小不同的冰塊，再增加一個木塊，用此實驗裝置還可以探究動能大小與

速度

和

質量

的關系．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2010?本溪）如圖甲所示，是小紅設計的測量額定電壓為“3.8V”小燈泡電阻的部分實驗電路，若電源電壓為6V，小燈泡的電阻大約是10Ω，小紅在連接實驗電路的過程中發(fā)現(xiàn)電壓表0--15V量程損壞，只有0～3V的量程可以使用：

（1）若小紅想測小燈泡正常發(fā)光時的電阻，請用筆畫線代替導線把電路連接完整．
（2）實驗中有兩個可供選擇的滑動變阻器分別為“5Ω 1A”“10Ω 1A”，為了順利完成實驗，小紅應選擇

“10Ω 1A”

的變阻器最為合適．
（3）dx紅在實驗的過程中．調節(jié)滑動變阻器使小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的讀數(shù)為

0.3

A，小燈泡正常發(fā)光時的電阻為

12.7

Ω．根據(jù)所測數(shù)據(jù)小紅繪制了如圖丙所示的U-I圖象，則

乙

（填“甲”或“乙”）是小燈泡的U-I圖象，原因是

燈絲電阻隨溫度的升高而增大

．
（4）小紅還想探究“導體中的電流與導體電阻”的關系，她設計的電路圖如圖丁所示：
①若小紅閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，用電壓表分別測R₁、R₂（R₁≠R₂）兩端的電壓，電壓表并聯(lián)在R₁兩端時有示數(shù)，并聯(lián)在R₂兩端時無示數(shù)，則此電路發(fā)生故障的原因是

R₁斷路

．
②排除故障后，小紅分別用電壓表測出了R₁、R₂兩端的電壓，請你猜想：通過以上操作，她能探究出“導體中的電流與導體電阻”的關系嗎？

不能

（填“能”或“不能”），你猜想的依據(jù)是

無法控制R₁、R₂兩端的電壓相同且無法改變電流大小

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?本溪）如圖所示，是某實驗小組測量鹽水密度的實驗過程：

（1）請結合該小組的實驗設計，填寫下面的實驗記錄表格．

物理量	燒杯和鹽水的總質量/g	燒杯和剩余鹽水的質量/g	倒入量筒中鹽水的質量/g 倒入量筒中鹽水的質量/g	倒入量筒中鹽水的體積/cm³	鹽水的密度/（g?cm^-3）
實驗數(shù)據(jù)	63.2 63.2	17 17	46.2	42 42	1.1 1.1

（2）小強回到家中，看到媽媽買的一小瓶少量的“橄欖油”，他想測一下“橄欖油”的密度，家中只有以下物品：足量的水，圓形水盆，刻度尺，一個能在水中豎直漂浮的、圓柱形薄壁平底質量不計的玻璃瓶，請你幫助他設計一種實驗方法，測出“橄欖油”的密度，寫出主要實驗步驟和橄欖油密度表達式：
①實驗步驟：

a．在玻璃瓶中盛入適量的橄欖油，用刻度尺測出橄欖油的高度h₁．
b．在水盆中盛入適量的水，將盛有橄欖油的玻璃瓶放入水中，使其豎直漂浮在水面上，用刻度尺測出玻璃瓶浸入水中的深度h₂．
c．計算橄欖油的密度．

．
②密度的表達式ρ橄欖油=

ρ水h2

（用物理量的符號表示）．

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