【題目】隨著航天技術的飛速發展，我國已成功實現兩次載人航天飛行。在火箭推動飛船上升階段，下列說法正確的是（）
A. 以飛船為參照物，航天員靜止 B. 以地面為參照物，航天員靜止
C. 以火箭為參照物，航天員運動 D. 以火箭為參照物，飛船是運動的
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】親愛的同學：你會使用下面的實驗儀器嗎？
（1）如圖所示，是一架托盤天平及砝碼盒，其量程是 ；現將這架天平置于水平桌面上并調節好，在測量過程中，天平橫梁靜止在如圖甲所示的位置，此時天平的橫梁是否處于平衡狀態？ ，緊接著下一步的操作是 ．
（2）如圖所示，為多用途“演示教學電表”的接線情況，此時它的測量范圍是 示數為
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了研究同一直線上，方向相同的兩個力的合成，某小組同學用輕質彈簧、刻度尺、彈簧測力計和細線等進行實驗。
步驟一：他們先將輕質彈簧的一端固定在支架上，用刻度尺量出彈簧的原始長度L0［如圖（a）所示］。
步驟二：接著分別通過細線將兩把測力計與彈簧下端相連，并同時施加豎直向下兩個拉力作用（F1、F2），測量出彈簧受兩個拉力后的長度L［如圖（b）所示］。
步驟三：最后通過細線將一把測力計與彈簧下端相連，并對彈簧施加豎直向下一個拉力作用（F），測量出彈簧受一個拉力后的長度L＇［如圖（c）所示］。
他們將實驗過程中測得的數據分別記錄在表一、表二中。
（1）分析比較表一、表二中實驗序號____________的數據及相關條件發現：F1和F2兩個力對彈簧的作用與F一個力對彈簧的作用是等效的，并由上述數據可得出初步結論：同一直線上方向相同的兩個力的合力，大小_______，方向________。
（2）完成上述實驗后，該小組同學又對表二中的數據進行了分析，他分別計算出四次實驗時彈簧的伸長量為___________，分析比較表二中拉力F與對應彈簧的伸長量的數據可初步得出：同一彈簧，________。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中：
(1)小白同學將實驗裝置如圖所示進行操作，其中還需要調整位置的是________（選填“凸透鏡”、“蠟燭”或“光屏” )，這樣做的目的是__________________。經調整后，燭焰能在光屏上成倒立______（填“放大”、“等大”或“縮小”）的像。
（a）若想要在光屏上得到更大的像，可將蠟燭 _______凸透鏡，光屏_______凸透鏡（均選填“靠近”或“遠離”）。
（b）當光屏和蠟燭距離不變時，光屏上要得到放大的像，可進行的操作是：_________________________________________________。
(2)通過探究找到凸透鏡成像的規律后，為進一步找出凸透鏡成實像時，像距、物距及成像大小之間的關系，某同學用焦距f=10厘米的凸透鏡和3厘長的發光管，進行多次實驗，測得物距、像距和成像的大小如下表。
(a) 分析表中___________的數據可知，同一凸透鏡成實像時，像距隨物距的增大而減小。
(b) 分析表中第二列和第四列的數據，凸透鏡成實像時，光屏上成像長度和物距之間的關系，可得出初步結論是： ________________________________________。
(c) 該同學還想進一步研究凸透鏡成實像時，成像大小與凸透鏡焦距之間的關系，除了上面實驗的器材之外，還需要增加的實驗器材是____________________，測量時，所預設的數據應滿足的條件是_________________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是（ ）
A. 物體不振動也可以發出聲音
B. 減少噪聲的唯一方法是不讓物體發出噪聲
C. 用超聲波去除人體內的結石是利用了聲波的能量
D. “公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的音調要低一些
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小夏在探究“物質的放熱能力與哪些因素有關”時，分別用質量相等的水和另一種液體進行了實驗，并用圖象對實驗數據進行了處理，如圖所示．實驗中，水和另種液體在相同時間內放出的熱量相等．分析圖象可以得出：物質為水，另一種液體的比熱容為 J/（Kg℃）．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了研究聲音的傳播速度的相關因素，小明同學通過實驗并查閱資料得到下表數據，仔細分析表格中的數據，填寫下列空格：
（1）聲音在空氣中的傳播速度隨________________________________________。
（2）聲音在不同介質里的傳播速度不同，且__________________________________。
（3）聲音的傳播速度與頻率_________（選填“有關”或“無關”）。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在兩個相同的容器中分別裝有質量相等的甲、乙兩種液體，用同一熱源分別加熱，并繪制出液體溫度與加熱時間關系的圖線（如圖所示）．根據圖線特點可判斷的吸熱能力強，判斷的過程是 ． 
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“人面桃花相映紅”這句詩中，用光學知識解釋桃花紅的原因是（ ）
A. 桃花自己能發出紅光
B. 桃花吸收紅光
C. 桃花反射紅光
D. 以上說法都不對
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
