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在鼓面上撒些小紙團,敲擊鼓面,在聽到鼓聲的同時會觀察到
紙團跳動
紙團跳動
,這一現象可以說明聲音是由物體的
振動
振動
 產生的.用相同的力讓硬紙片快速從木梳齒上劃過,再讓它從木梳齒上慢慢劃過,則兩次所發出的聲音
音調
音調
不同.
分析:聲音是由物體的振動產生的,聲音的傳播是需要介質的,聲音不能在真空中傳播;物理學中把聲音的高低稱為音調,音調的高低與發聲體的振動快慢有關,物體振動越快,音調就越高.
解答:解:在鼓面上撒些小紙團,敲擊鼓面,在聽到鼓聲的同時會觀察到紙團跳動;這一現象可以說明聲音是由物體的振動產生的;用相同的力讓硬紙片快速從木梳齒上劃過,再讓它從木梳齒上慢慢劃過,因兩次木梳齒的振動快慢不同,所以兩次所聽到的聲音的音調不同.
故答案為:紙團跳動;振動;音調.
點評:解決此類問題要結合聲音的產生和三要素進行分析解答.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

1、我們在打電話時,很容易聽出熟人的聲音,這是根據聲音的
音色
判斷的.小明同學在鼓面上撒些小紙團,敲擊一下鼓面,在聽到鼓聲的同時,觀察到小紙團在跳動,這一現象說明發聲的物體在
振動

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科目:初中物理 來源: 題型:

11、在鼓面上撒些小紙團,敲擊一下鼓面,在聽到鼓聲的同時,觀察到小紙團在跳動,這一現象說明發聲的物體在
振動
.想象一下若在月球上做此實驗,觀察到的現象是
小紙團依然跳動但聽不到任何聲音

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科目:初中物理 來源: 題型:

在鼓面上撒些小紙團,敲擊鼓面,在聽到鼓聲的同時會觀察到
小紙團在跳動
小紙團在跳動
,這一現象可以說明聲音是由物體的
振動
振動
 產生的.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

在鼓面上撒些小紙團,敲擊鼓面,在聽到鼓聲的同時會觀察到______,這一現象可以說明聲音是由物體的______ 產生的.用相同的力讓硬紙片快速從木梳齒上劃過,再讓它從木梳齒上慢慢劃過,則兩次所發出的聲音______不同.

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同步練習冊答案
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