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將標有“3V  1.5W”字樣的小燈泡L1與額定電壓為6V的小燈泡L2并聯接在電源上,L1正常發光,L2較暗,此時干路中的總電流為1.1A.
(1)L1正常發光時通過的電流為    A; L2的電阻值為    Ω
(2)若將L1、L2串聯到另一可調的電源上,L2的最大功率為    W.
【答案】分析:(1)由L1燈的銘牌可知燈泡的額定電壓及額定功率,由功率公式P=UI可求得燈泡L1正常發光時的電流;由并聯電路的規律可求得流過L2的電流,則由歐姆定律可求得L2的電阻值;
(2)若將兩燈串接,則電路中電流不能超過L1的額定電流,則當電流達到額定電流時L2的功率最大.
解答:解:(1)由P=UI得:
L1正常發光時通過的電流I1===0.5A;
兩燈并聯,則此時L2中通過的電流I2=I-I1=1.1A-0.5A=0.6A,兩燈兩端的電壓相等;
則由歐姆定律得
L2的電阻值R==5Ω;
(2)若將兩燈串聯,則電路中最大電流為I1=0.5A,則此時L2消耗最大功率
P最大=I12R=(0.5A)2×5Ω=1.25W.
故答案為:(1)0.5,5;(2)1.25.
點評:本題結合考查了串并聯電路的規律、歐姆定律和功率公式的應用,要能熟練應用串并聯電路的規律.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

小名在做“伏安法測電阻”的實驗時.
(1)按如圖所示電路圖,用筆畫線代替導線將實物連接起來,電壓表選用0~3V量程.
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(2)閉合開關后,發現電流表示數為零,電壓表有明顯偏轉,則電路中發生斷路的器件是
 

精英家教網(3)改正電路正確無誤后開始實驗.前兩次的實驗數據已填在下面的表格內,第三次實驗時電流表的示數如圖所示,請將下面表格中的空白處填寫完整.(計算結果保留一位小數)
實驗次數 電流/A 電壓/V 電阻/Ω 測量結果
.
R
=(  )Ω
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3 1.6
(4)小名想測額定電壓為“3.8V”的小燈泡正常發光時的電阻值(約10Ω).他的實驗步驟是:斷開開關,拆下定值電阻,將標有“3.8V”的小燈泡接入原電路定值電阻的位置,并將變阻器阻值調至最大;調整
 
;閉合開關,再移動滑片至小燈泡正常發光時,讀出電流表的示數,算出小燈泡電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:

將標有“3V 3W”的燈L1和標有“6V 4W”的燈L2串聯(燈泡電阻不變),現要使其中一盞燈長時間正常發光,則電源電壓是
8
8
V,電路的總功率是
5.3
5.3
W.若將這兩個電阻并聯在某電路中,要使電路長時間工作,干路中最大的電流是
1.3
1.3
A,電源的最大電壓是
3
3
V.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(1)小明在做“伏安法測電阻”的實驗時:
①在圖1中,用筆畫線代替導線將實物連接起來,電壓表選用0~3V量程.
②小明開始實驗:
第一步:調節滑動變阻器的滑片P至
B
B
端(填A或B).
第二步:閉合開關S,調節滑片P的位置,讀出電流表和電壓表的示數并記錄數據如圖2所示.斷開開關S,計算出R=
,實驗結束.從以上實驗步驟看,存在的主要缺陷是
只測量了一次,誤差較大
只測量了一次,誤差較大

(2)小紅和小剛想測額定電壓為“3.8V”的小燈泡正常發光時的電阻值(約10Ω).
①小紅仍用圖1做實驗:斷開開關,拆下定值電阻,將標有“3.8V”的小燈泡接入原電路定值電阻的位置,并將變阻器阻值調至最大,同時調整
電壓表的量程
電壓表的量程
;閉合開關,再移動滑片至小燈泡正常發光時,讀出電流表的示數,算出小燈泡電阻.
次數 電壓U/V 電流I/A 電阻R/Ω
1 2.5 0.08 31.3
2 2 0.1 20
3 1.5 0.14 10.7
4 1 0.18 5.6
②小剛連接電路后閉合開關,小燈泡發出微弱的光,移動滑片,小燈泡亮度不變,原因是
滑動變阻器連接兩個下接線柱
滑動變阻器連接兩個下接線柱
;排除故障后,小剛將所測量的實驗數據記錄在右表中,他發現電流和電壓的關系與其他組不同,請你判斷小剛所連接的實驗電路應該是圖3中
D
D
.(填字母)

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?岳陽)為了探究電流與電壓的關系,小莉同學設計了如圖甲所示的實驗電路圖:
實驗次數 1 2 3
電壓/V 1 2 3
電流/A 0.10 0.20 0.30
(1)實驗選用的器材如圖乙所示,其中電源電壓3V,定值電阻R1=10Ω,滑動變阻器標有“50Ω.1.2A”字樣,小莉同學根據電路圖用筆畫線代替導線,連成了圖乙所示的電路,請你幫她將電路連接完整.
(2)連接電路時開關應
斷開
斷開
,滑動變阻器的滑片應移至
(填“左”或“右”)端.
(3)在實驗中為了增大R1兩端的電壓,小莉同學應將滑片向
(填“左”或“右”)端移動.
(4)上表是她探究電流與電壓關系時記錄的幾組實驗數據,通過對表中數據的分析,可得到的初步結論是:
電阻一定時,導體中的電流與導體兩端的電壓成正比
電阻一定時,導體中的電流與導體兩端的電壓成正比

(5)本實驗運用的科學探究方法是:
控制變量法
控制變量法

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科目:初中物理 來源: 題型:

.(自選題)調光臺燈上有一個相當于滑動變阻器的旋紐,調節旋紐可控制臺燈的明暗。為了研究臺燈亮度與臺燈實際功率之間的關系,小麗同學連接了如圖所示的電路,她將標有“3V,1W”的小燈泡接在電源電壓恒為4.5伏的電路中進行實驗研究。

(1)當電壓表的讀數為       伏時,小燈泡恰好正常發光,此時電路中的電流為       安。

(2)小麗同學在實驗中獲得了如下表所示的數據,請通過計算說明,隨著臺燈實際功率的增大,臺燈亮度如何變化?

實驗次數

1

2

3

4

電壓表的示數(V)

0.90

1.14

1.60

1.96

電流表的示數(A)

0.40

0.38

0.32

0.28

小燈泡的亮度

                逐漸變暗

 

(3)為了便于研究臺燈亮度與臺燈實際功率之間的關系,請你對小麗同學的電路連接進行改進。(用文字表達即可)

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