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如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關”實驗的若干操作,根據此圖回答下列問題:
(1)若探究浮力大小與物體浸沒深度的關系,應選用的操作是
③⑥
③⑥
(填序號).
(2)若選用的操作是②④⑥,可探究浮力的大小與
液體密度
液體密度
的關系.
(3)若探究浮力大小與物體排開液體體積的關系,應選用的操作是
①⑤⑥
①⑤⑥
(填序號).
(4)由③和⑥得出浸沒時浮力與深度
無關
無關

分析:此題中探究了浮力的大小與浸沒深度、液體密度、排開液體體積等多個因素的關系,實驗時要逐一進行,并合理利用控制變量法才行.因此,我們在分析時也應從這一角度,找出不同步驟中的變量與不變量.
解答:解:
(1)探究浮力大小與浸沒深度的關系,必須控制排開液體體積不變、液體密度不變,因此,應選③⑥;
故答案為:③⑥.
(2)②④⑥中,液體的密度不同,排開的體積相同、浸沒深度也相同,因此探究的是浮力的大小與液體密度的關系;
故答案為:液體密度.
(3)探究浮力的大小與排開液體體積的關系,就要控制液體的密度不變、浸入液體的深度不同,因此,應選①⑤⑥.
故答案為:①⑤⑥.
(4)③和⑥中,液體的密度相同,排開液體的體積相同,物體所在的深度不同,物體受到的浮力相同.所以浮力大小與物體所在深度無關.
故答案為:無關.
點評:控制變量法是此題主要的探究方法,探究多個量與浮力大小的關系,我們必須依據控制變量的方法去逐一進行比較,最終才能得出有說服力的結論.
練習冊系列答案
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把同一個長方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上,出現三種不同情況,如圖10-14所示,比較三種不同情況下泡沫塑料表面的壓痕,可得到的正確結論是:
(1)甲圖和乙圖表明,在
壓力
壓力
相同時,
受力面積
受力面積
越小,壓強越

(2)乙圖和丙圖表明,在
受力面積
受力面積
相同時,
壓力
壓力
越大,壓強越

(3)根據結果可以看出,壓力的作用效果跟
壓力
壓力
受力面積
受力面積
有關.

2. 如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關”實驗的若干操作,根據此圖回答下列問題:
(1)若探究浮力大小與物體浸沒深度的關系,應選用的操作是
③⑥
③⑥
(填序號).
(2)若選用的操作是②④⑥,可探究浮力的大小與
液體密度
液體密度
的關系.
(3)若探究浮力大小與物體排開液體體積的關系,應選用的操作是
①③⑤
①③⑤
(填序號).

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年山東濟南市九年級第一次中考模擬物理試卷(解析版) 題型:實驗題

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(1)根據他們的實驗探究過程,他們想探究浮力的大

小可能與       有關。

(2)圖A中橡皮泥所受浮力的大小為_____N。

(3)他們經過交流發現實驗結論不一致,你認為_____的實驗方案得出的結論更可靠,另一方案得出的結論不可靠的主要原因是_______________________________。

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

把同一個長方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上,出現三種不同情況,如圖10-14所示,比較三種不同情況下泡沫塑料表面的壓痕,可得到的正確結論是:
(1)甲圖和乙圖表明,在________相同時,________越小,壓強越________;
(2)乙圖和丙圖表明,在________相同時,________越大,壓強越________;
(3)根據結果可以看出,壓力的作用效果跟________和________有關.

2. 如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關”實驗的若干操作,根據此圖回答下列問題:
(1)若探究浮力大小與物體浸沒深度的關系,應選用的操作是________(填序號).
(2)若選用的操作是②④⑥,可探究浮力的大小與________的關系.
(3)若探究浮力大小與物體排開液體體積的關系,應選用的操作是________(填序號).

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年安徽省合肥市新站中學八年級(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

把同一個長方體木塊先后放在軟泡沫塑料的表面上,出現三種不同情況,如圖10-14所示,比較三種不同情況下泡沫塑料表面的壓痕,可得到的正確結論是:
(1)甲圖和乙圖表明,在______相同時,______越小,壓強越______;
(2)乙圖和丙圖表明,在______相同時,______越大,壓強越______;
(3)根據結果可以看出,壓力的作用效果跟______和______有關.

2. 如圖是探究“浮力的大小與哪些因素有關”實驗的若干操作,根據此圖回答下列問題:
(1)若探究浮力大小與物體浸沒深度的關系,應選用的操作是______(填序號).
(2)若選用的操作是②④⑥,可探究浮力的大小與______的關系.
(3)若探究浮力大小與物體排開液體體積的關系,應選用的操作是______(填序號).

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