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興趣小組在研究揚聲器結(jié)構(gòu)時,發(fā)現(xiàn)揚聲器中有一個環(huán)形磁體,他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況,于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想:
猜想1:磁極呈橫向分布(例如圖甲,左側(cè)為N極,右側(cè)為S極);
猜想2:磁極呈軸向分布(例如圖乙,上面為N極,下面為S極);
猜想3:磁極呈上中下分布(例如圖丙,上下面為N極,中部為S極).

(1)根據(jù)所學(xué)知識,他們經(jīng)過討論,斷定猜想3是錯誤的.你認為他們判斷的依據(jù)是________.
(2)為了驗證其他猜想,他們用細線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(如圖丁所示),結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止.這說明猜想________是錯誤的.
(3)請設(shè)計一個簡單實驗,驗證剩下的一個猜想是否正確,簡述你的實驗方案.
主要器材:________;簡要做法:________;
如何判斷:________.

解:(1)因為每個磁體都只有兩個磁極,分別叫做S極和N極,故猜想3是錯誤的;
(2)如果猜想1正確,用細線將環(huán)形磁體水平懸掛起來,由于地磁場的作用,磁體在特定位置才能保持靜止,結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止這說明猜想1是錯誤的.
(3)若想驗證猜想2是否正確,我們只需選用小磁針即可,即將小磁針置于磁環(huán)周圍不同處,多次觀察小磁針穩(wěn)定后兩極的指向情況,從而判斷出磁環(huán)磁極的位置.
故答案為:(1)一個磁體只可能有兩個磁極;(2)1;(3)小磁針;將小磁針置于磁環(huán)周圍不同處;多次觀察小磁針穩(wěn)定后兩極的指向情況,從而判斷出磁環(huán)磁極的位置.
分析:要解答本題需掌握:
磁體上磁性最強的部位叫磁極,每個磁體都有N極和S極兩個磁極.
磁極間相互作用的規(guī)律是:同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引,同時聯(lián)系地球本身就是一大磁體這一知識點分析即可.
點評:該題以實驗探究題的形式考查了同學(xué)們對地球是一個大磁鐵及磁體間的作用規(guī)律等知識點的理解和掌握,同時還檢測了同學(xué)們設(shè)計實驗的能力,難度較大,需同學(xué)們細心解決.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

27、某興趣小組在研究揚聲器結(jié)構(gòu)時,發(fā)現(xiàn)揚聲器中有-個環(huán)形磁體,他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況,于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想:.
猜想l:磁極呈橫向分布(例如圖甲,左側(cè)為N極,右側(cè)為S極).
猜想2:磁極呈軸向分布(例如圖乙,上面為N極,下面為S極).
猜想3:磁極呈上中下分布(例如圖丙,上下面為N極,中部為S極).

(1)根據(jù)所學(xué)知識,他們經(jīng)過討論,斷定猜想3是錯誤的.你認為他們判斷的依據(jù)是:一個磁體只可能有
個磁極.
(2)為了驗證其他猜想,他們用細線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(如圖16丁所示),結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止,這說明猜想
1
是錯誤的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

22、某興趣小組在研究揚聲器結(jié)構(gòu)時,發(fā)現(xiàn)揚聲器中有一個環(huán)形磁體,他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況,于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想:
猜想1:磁極呈橫向分布(例如圖甲,左側(cè)為N極,右側(cè)為S極).
猜想2:磁極呈軸向分布(例如圖乙,上面為N極,下面為S極).
猜想3:磁極呈上中下分布(例如圖丙,上下面為N極,中部為S極).

(1)根據(jù)所學(xué)知識,他們經(jīng)過討論,斷定猜想3是錯誤的.你認為他們判斷的依據(jù)是
每個磁體都只有兩個磁極

(2)為了驗證其他猜想,他們用細線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(如圖丁所示),結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止.這說明猜想
1
是錯誤的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?南京)興趣小組在研究揚聲器結(jié)構(gòu)時,發(fā)現(xiàn)揚聲器中有一個環(huán)形磁體,他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況,于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想:
猜想1:磁極呈橫向分布(例如圖甲,左側(cè)為N極,右側(cè)為S極);
猜想2:磁極呈軸向分布(例如圖乙,上面為N極,下面為S極);
猜想3:磁極呈上中下分布(例如圖丙,上下面為N極,中部為S極).

(1)根據(jù)所學(xué)知識,他們經(jīng)過討論,斷定猜想3是錯誤的.你認為他們判斷的依據(jù)是
每個磁體只有兩個磁極
每個磁體只有兩個磁極

(2)為了驗證其他猜想,他們用細線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(如圖丁所示),結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止.這說明猜想
1
1
是錯誤的.
(3)請設(shè)計一個簡單實驗,驗證剩下的一個猜想是否正確,簡述你的實驗方案.
主要器材:
小磁針
小磁針

簡要做法:
將小磁針置于磁環(huán)周圍不同處
將小磁針置于磁環(huán)周圍不同處

如何判斷:
多次觀察小磁針穩(wěn)定后兩極的指向情況,從而判斷出磁環(huán)磁極的位置
多次觀察小磁針穩(wěn)定后兩極的指向情況,從而判斷出磁環(huán)磁極的位置

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科目:初中物理 來源: 題型:

某興趣小組在研究揚聲器結(jié)構(gòu)時,發(fā)現(xiàn)揚聲器中有一個環(huán)形磁體,他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況,于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想:
猜想1:磁極呈橫向分布(例如圖甲,左側(cè)為N極,右側(cè)為S極).
猜想2:磁極呈軸向分布(例如圖乙,上面為N極,下面為S極).
猜想3:磁極呈上中下分布(例如圖丙,上下面為N極,中部為S極).

(1)根據(jù)所學(xué)知識,他們經(jīng)過討論,斷定猜想3是錯誤的.你認為他們判斷的依據(jù)是
一個磁體只可能有兩個磁極
一個磁體只可能有兩個磁極

(2)為了驗證其他猜想,他們用細線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(如圖丁所示),結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止.這說明猜想
1
1
是錯誤的.
(3)為了驗證剩下的一個猜想是否正確,環(huán)形磁體可以
豎直
豎直
懸掛起來,如果出現(xiàn)現(xiàn)象是
磁體總在某一位置靜止
磁體總在某一位置靜止
,說明該猜想正確.還可以使用
鐵屑
鐵屑
證明該猜想正確與否.

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科目:初中物理 來源: 題型:

某興趣小組在研究揚聲器結(jié)構(gòu)時,發(fā)現(xiàn)揚聲器中有一個環(huán)形磁體,他們不知道環(huán)形磁體的磁極分布情況,于是幾位同學(xué)提出了以下三種猜想:

猜想1:磁極呈橫向分布(例如圖甲,左側(cè)為N極,右側(cè)為S極).

猜想2:磁極呈軸向分布(例如圖乙,上面為N極,下面為S極).

猜想3:磁極呈上中下分布(例如圖丙,上下面為N極,中部為S極).

(1)根據(jù)所學(xué)知識,他們經(jīng)過討論,斷定猜想3是錯誤的.你認為他們判斷的依據(jù)是  

(2)為了驗證其他猜想,他們用細線將環(huán)形磁體水平懸掛起來(如圖丁所示),結(jié)果觀察到磁體在任意位置都能保持靜止.這說明猜想  是錯誤的.

(3)請設(shè)計一個簡單實驗,驗證剩下的一個猜想是否正確,簡述你的實驗方案.

主要器材:  ;簡要做法:  ;如何判斷:  

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