Question

某校實踐活動小組的同學在利用如圖甲所示裝置探究“滑動摩擦力的大小與什么有關”時，得到如下實驗數據：

（1）表中的數據有一個肯定是不合理的，這個數據是_______，導致這個數據不合理的原因可能是_________________________________；
（2）請你分析表格中的數據，可得出的結論是：滑動摩擦力的大小與_____________無關。
（3）許多同學指出了該實驗操作方法存在不足，于是進行了如下改進：用彈簧測力計拉住木塊，并使彈簧測力計固定不動，用力拉動木板（如圖乙）。若長木板勻速運動，木塊和長木板之間的滑動摩擦力_______測力計示數；若長木板加速運動，則木塊和長木板之間的滑動摩擦力_______測力計讀數。（選填“大于”、“等于”或“小于”）。請說出改進后的操作方法有哪些優點。（請寫出其中的一點）

Answer 1

（1）1.8；彈簧測力計拉木塊沒有做勻速直線運動
（2）接觸面積
（3）等于；等于；拉木板移動時，不一定要做勻速直線運動，操作方便。