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在探究“電流與電阻的關系”實驗中:
(1)、連接電路時,開關應當           
(2)、小新將實物連接成如圖所示電路,其中有一處連線錯誤,請你在連接錯誤的導線上畫“×”并改正。

(3)、將電路連接正確后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為2V,電流表示數如圖所示,為_________A,則R的阻值為_____________Ω。
(4)、換上10Ω的電阻后,閉合開關,電壓表示數將_______(選填“變大”或“變小”),此時應將滑片P向_______(選填“A”或“B”)端移動,使電阻兩端電壓為_______V。
(5)、小芳同學正確連接電路后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片,發現電流表無示數,電壓表有示數,其原因可能是______________________________。
(1)斷開 (2)將電壓表到滑動變阻器B端的那根線改為從電壓表到滑動變阻器的C端,如圖所示 (3)0.4  5 (4)變大  A  2 (5)定值電阻斷路

試題分析:(1)連接電路的過程中,開關要斷開;(2)電壓表應該和定值電阻并聯,測量定值電阻兩端的電壓;而題中電壓表測量的是定值電阻和滑動變阻器兩端的電壓和,改正后的電路圖如右圖所示:

(3)電流表接的是0~0.6A的量程,分度值為0.02A,此時電流表的示數為0.4A;
(4)電阻由5Ω換成10Ω后,電阻值變大,其兩端的電壓會變大;此時,應該讓滑動變阻器的滑片向A端滑動,讓其阻值變大,其兩端的電壓變大一些,那么,定值電阻兩端的電壓就會變小,直到電阻兩端的電壓變為2V為止。
(5)電流表無示數,電壓表有示數,此時電路出現斷路,即電壓表所測量的部分電路出現了斷路,即定值電阻斷路。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列學習文具,通常情況下屬于導體的是(  )
A.鉛筆芯B.塑料三角尺
C.橡皮D.透明塑料筆袋

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(6分)如圖是某同學探究“電流與電壓、電阻關系”的電路圖.

(1)在探究電流與電壓關系實驗中,滑動變阻器除保護電路外還有                    作用;
(2)在探究電流與電阻關系的實驗中,定值電阻R1則5Ω變為10Ω時,滑動變阻器的滑片應向    調節(選填“左”或“右”).
(3)若電源電壓為6V,R1的可選最大電阻為20Ω,為保證電阻R1兩端的電壓為2V,那么滑動變阻器R2阻值應不小于       Ω.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(5分)某同學用圖甲所示的電路探究“通過導體的電流與電壓、電阻的關系”,電源電壓恒為3V。
(1)閉合開關后,電流表無示數,但電壓表有示數,原因可能是        
A.電流表斷路         B.電壓表斷路        C.R1斷路             D.R2斷路
(2)探究電流與電壓的關系時,應保持           不變(R1/R2)。
(3)探究電流與電阻的關系時,當R1的阻值是2Ω,電流表示數是1.0 A;要使電流表示數是0.5A,R1的阻值是          Ω;多次測量后,作出的I~R1圖像是圖乙中的        
(4)該同學為研究可變電阻功率的變化規律,他將R1換成阻值為5Ω的定值電阻.把R2換成阻值范圍是0~10Ω的電阻箱。實驗中R2從lΩ逐漸調大到10Ω,實驗數據如下表當R2消耗的功率最大時,其電阻約為         
A.4Ω              B.5Ω              C.6Ω             D.4Ω和6Ω

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小芳同學采用如圖所示的電路,研究“通過某導體的電流與它的電阻關系”,實驗中她進行了多次測量,我們以她分別用5Ω和10Ω的電阻做的兩次實驗為例,請你回答,完成第一次實驗后,斷開開關,小芳將A、B兩點間的電阻R由5Ω更換為10Ω,閉合開關后,應該如何操作才能繼續完成實驗(    )

A. 保持滑動變阻器滑片不動         
B.將滑動變阻器滑片向右移動
C.將滑動變阻器滑片向左移動
D.調高電源的輸出電壓值

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在研究“電流與電阻的關系”的實驗時:
次數
1
2
3
R/Ω
5
10
25
I/A
0.5
0.25
0.1

(1)請在圖甲中把余下部分的電路用筆劃線代替導線連接完整.(要求滑動變阻器的滑片向右滑動電阻變大)
(2)實驗過程中必須控制     不變;在某次測量中,電流表的示數如圖11乙所示,電流為   A;
(3)實驗中,滑動變阻器的主要作用是                        
(4)當把電路中5Ω的電阻換成一個10Ω的電阻時,應該將滑動變阻器的滑片向     移動(填“左”或“右”);
(5)實驗記錄的數據如上表所示,由此得出的結論是                

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“探究電流與電壓、電阻關系”的實驗中:
(1)如圖所示的電路未完成連接,請你將電路連接完整(用筆劃線代替導線,要求P右移時電阻變大。)

(2)連接電路時開關應處于          狀態(填“斷開”或“閉合”),保持定值電阻R=20Ω不變,閉合開關S后,調節滑動變阻器R′,得到多組數據。在分析數據的基礎上得出正確結論。(6分)
實驗數據記錄如下:

(3)分析表1數據,可以得出的結論是:                                          
分析表2數據,可以得出的結論是:                                         。
滑動變阻器的作用是                                           (2分)
(4)變阻器正確的實驗步驟為:(4分)
①讓5 Ω電阻接入電路,閉合開關,調節滑動變阻器,使電壓表的示數為1.5 V,記錄電流表示數;
②將5 Ω電阻換成10 Ω電阻,閉合開關后發現電壓表示數大于1.5 V,應將滑動變阻器的滑片向______(填“左”或“右”)移動,當觀察到電壓表示數為_________ V時,記錄電流表示數;
③將10 Ω電阻換成15 Ω電阻,閉合開關后發現: 當滑動變阻器的滑片移動到最右端時,電流表和電壓表的示數如下圖所示。出現上述情況的原因可能是(     )(2分)
A.滑動變阻器最大阻值太大 B.滑動變阻器最大阻值太小
C.滑動變阻器斷路 D.定阻電阻短路
(5)利用實驗數據作出的I- U關系圖線,與下圖(乙)中的        最接近。(2分)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在研究電流與電壓的關系時,導體甲和乙對應的電流、電壓的關系圖如右圖所示。根
據圖線可知(   )
A.甲導體的電阻比乙的大;B.乙導體的電阻比甲的大;
C.甲、乙的電阻一樣大;D.無法比較甲、乙的電阻大小。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

小明做探究電流與電阻關系的實驗.

(1)如圖甲所示,用筆劃線代替導線,將電路連接完整.
(2)在AB間接5電阻,閉合開關,向右移動滑片,電流表的示數    (變大/不變/變小),電壓表的示數  (變大/不變/變小).滿足實驗條件時,電流表如圖乙所示,其值為    .
(3)在AB間接10電阻,閉合開關,移動滑片,直到    表的讀數是    .記錄數據.

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