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【題目】小明設計了如圖甲所示的電路,探究串聯電路的電壓特點.

1)在連接電路前發現電壓表指針偏轉情況如圖乙所示,接下來小明應進行的操作是_______;當他剛接好最后一根導線,電壓表指針偏轉情況仍如圖乙所示,這是由于小明在連接電路前忘記了_______,同時在電路連接過程中還存在的問題是:_______

2)糾正錯誤后,小明開始進行實驗,分別測得UAB=1.4V,UBC=1.4VUAC=2.8V,根據本次實驗數據分析得到下列兩個結論:

串聯電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和;

串聯電路各部分電路兩端的電壓都相等.

實驗結束后,小明和小華進行了相互交流,小華指出結論是錯誤的,造成結論錯誤的直接原因是_______.為此小明又設計了兩個改進方案:改變電源電壓多次實驗;換用不同型號燈泡多次實驗.其中可行的方案是_______

A.只有① B. 只有② C. ①

【答案】對電壓表進行調零 斷開開關 電壓表正負接線柱接反 燈泡的規格相同 B

【解析】

(1)[1]由圖知,連接電路前,發現電壓表指針沒有指在零刻度線上,則應對電壓表進行調零,使指針指在零刻度線上;

[2]剛接好最后一根導線,電壓表指針發生偏轉,說明小明在連接電路前沒有斷開開關;

[3]電壓表的指針向左偏轉,說明電壓表的正負接線柱接反;

(2)[4]由實驗數據可知,各部分電路兩端電壓相等,該結論是錯誤的,造成結論錯誤的原因是選用了規格相同的燈泡做實驗;

[5]為了得出普遍結論,應該換用不同規格的燈泡,重復操作,進行多次實驗;而改變電源電壓只能使兩燈的電流成倍數的變化,不合適,故選B

練習冊系列答案
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【題目】道路兩側的樹上和商店門前五光十色的彩燈,扮靚了我們的城市.若取走其中一盞燈,整串燈卻會熄滅.這表明這串彩燈是_____(串聯/并聯)的.但當其中一只彩燈燈絲斷裂后,其他的燈依然明亮.這是因為在這類彩燈燈絲支架下方還有一根與燈絲并聯的特殊金屬絲,如圖所示,燈絲斷裂后,金屬絲中_____(有/沒有)電流.如果每只彩燈正常工作的電壓為12V,至少可以將_____盞這樣的燈泡接在電路中,若其中一盞燈絲斷裂的瞬間,該燈泡兩端的電壓為_____V

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【題目】班里組織一次比賽活動,比一比,誰登樓的功率最大.下面是四個小組同學設計方案時選擇的器材,不可行的是

A.磅秤、刻度尺、秒表B.磅秤、刻度尺

C.刻度尺、秒表D.磅秤、秒表

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【題目】學過比熱容知識后,小紅為了比較鋁和銅這兩種物質的比熱容,設計了如下實驗。她將質量相等的鋁塊和銅塊放入沸水中煮相當長一段時間,取出后迅速放在足夠多的等質量的0℃的兩塊冰上,熱傳遞中止后,稱取剩余冰的質量,來判斷鋁和銅的比熱容。

1)在該實驗設計中,放入沸水中煮相當長一段時間的目的是________________________,此操作是否需要在標準大氣壓下進行____________(選填需要不需要)。

2)在該實驗設計中,選用足量等質量的冰的目的是________________________,熱熔化生成的水均流走,則冰塊的溫度____________,內能____________(選填增大不變減小)。

3)鋁和銅在熱傳遞過程中,放熱的多少是通過____________反映出來,這種探究問題的方法是____________

4)若最終與鋁塊發生熱傳遞的冰剩余較少,則可以判定c____________ c(選填大于、等于小于)。

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【題目】觀察如圖甲所示的小燈泡結構,回答以下問題.

1)如圖乙所示的手電筒結構,電源為兩節干電池,當旋緊電筒的后蓋時,彈簧的彈性勢能_______(選填不變變大變小”).小燈泡正常發光時,電能轉化為_______能和光能,此時電路處于_______(選填斷路、短路通路”)狀態.

2)在怎樣使兩個小燈泡都亮起來的活動中,采用如圖丙所示的方法連接,結果兩個燈泡都亮了,且亮暗不同,這時經過兩燈泡的電流_______(選填相等不等”)

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【題目】如圖所示的滑動變阻器連入電路的四種接法中,當滑片P向左滑動時,滑動變阻器接入電路部分的電阻減小的是

A. B. C. D.

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【題目】如圖所示,開關S閉合后,發現A1A2兩只電流表的指針恰好偏轉到同一位置,若通過L1的電流為0.8A,則電流表A1示數是 ______ A,電流表A2示數是 ______ A

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【題目】小利等同學按如圖甲所示電路來探究“通過電阻的電流與電阻的關系”,已知電源電壓為6V,定值電阻,電流表、電壓表一個,開關一個,、10Ω、15Ω、30Ω的定值電阻各一個,規格“20Ω 1A”的滑動變阻器一個,導線若干。

1)請將圖甲中實物電路連接好,要求滑動變阻器滑片P向右移動時,電流表示數變大。

________

2)本實驗中,滑動變阻器的作用除了保護電路之外還有一個主要作用_____。

3)連接完電路后,閉合開關,發現電流表指針有明顯偏轉,然后移動滑動變阻器的滑片,電壓表示數始終為零,造成這一現象的原因可能是_____。

4)某個同學將所測的幾組電流、電阻值填寫在表格中,如圖表所示,

實驗次數

1

2

3

電阻R

5

10

15

電流I/A

0.6

0.3

0.24

①由于操作不當,導致一組數據存在錯誤,請判斷第_____次實驗的數據存在錯誤正確的數據應該是_____A,為測得正確數據,應將滑動變阻器滑片向_____AB)端移動。

②糾正錯誤以后,該小組用30Ω的電阻替換15Ω的電阻進行了第4次實驗,發現無論怎樣移動滑動變阻器滑片,發現實驗無法進行下去,在不改變連接方式的情況下,為完成第四次實驗,同學們集思廣益,從不同角度提出了下列解決方案,其中正確的是_____。

A. 將電壓表的量程換為015V

B. 換成電壓為12V的電源

C. 更換最大阻值大于或等于30Ω的滑動變阻器

D. 可將定值電阻兩端的電壓調為1.5V.

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【題目】用如圖甲所示的裝置來探究滑輪組的機械效率η與物重G的關系,改變G,豎直向上勻速拉動彈簧測力計,計算并繪出ηG關系如圖乙所示,若不計繩重和摩擦,則下列說法正確的是( 。

A. 同一滑輪組機械效率ηG的增大而增大,最終將超過100%

B. G不變,改變圖甲中的繞繩方式,滑輪組機械效率將改變

C. 此滑輪組動滑輪的重力為2N

D. G=6N時,機械效率η=66.7%

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