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【題目】菜是鶴崗人喜歡的一道美食,最好的菜是應用煮食法,即把湯料和水置于燉盅內,而燉盅則浸在大煲的水中,并用蒸架把盅和煲底隔離,如圖所示,當煲中的水沸騰后,盅內的湯水是否能沸騰?為什么?(設湯水的沸點與水的沸點相同)

【答案】不會.因為液體沸騰需要兩個條件:達到沸點,繼續吸熱.當煲中的水達到沸點后,盅內的湯水也達到沸點.湯水如果沸騰需繼續吸熱,但由于煲中的水和盅內的湯水溫度相同,不再發生熱傳遞.所以蠱內的湯水不會沸騰.

【解析】

不會.因為液體沸騰需要兩個條件:達到沸點,繼續吸熱.當煲中的水達到沸點后,盅內的湯水也達到沸點.湯水如果沸騰需繼續吸熱,但由于煲中的水和盅內的湯水溫度相同,不再發生熱傳遞.所以蠱內的湯水不會沸騰.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】太陽能熱水器是直接利用太陽能給水加熱的裝置,下表是小明家的太陽能熱水器某天在陽光照射下的相關信息,其中太陽輻射功率是指1h內投射到1m2面積上的太陽能.求:

太陽照射時間/h

裝水量/kg

吸熱板面積/m2

水升高的溫度/℃

太陽輻射功率
J/(m2h)

5

50

2.5

50

1.68×106


(1)水在5h內吸收的熱量;
(2)如果水吸收的熱量用天然氣來提供,需要完全燃燒多少m3的天然氣;(天然氣的熱值為8.4×l07J/m3 , 天然氣完全燃燒放出的熱量50%被水吸收)
(3)該太陽能熱水器的能量轉化效率.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究晶體熔化時溫度的變化規律實驗中,某小組設計如圖 甲、乙所示的兩套實驗方案。

請分析評估兩套實驗方案__________

下表是某小組的測量數據。

請根據表中的數據在如圖所示的坐標中繪出溫度一時間的圖象。該物質是________(選填晶體非晶體),若是晶體其熔點是___________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“伏安法”測電阻的實驗中,電源電壓是3V.

(1)實驗原理是 , 開關閉合之前滑動變阻器的滑片滑到端(左或右);
(2)在圖丙方框內畫出對應的電路圖.
(3)實驗過程中,無論怎樣移動滑片,電流表和電壓表的示數都很小且無變化,原因可能是
(4)排除故障后的電路連接如圖甲所示,當電壓表示數是2.5V時,電流表的示數如圖乙所示是A,被測電阻的阻值是Ω;
(5)實驗過程中,改變滑片位置并進行多次測量,這樣做可以達到的目的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在一個標準大氣壓下,水的沸點是100℃,圖中小試管B裝有熱水,懸放在正在加熱的盛有沸水燒杯A中,試管B中的水不能沸騰,要使試管中的水沸騰,可采取的兩種方法分別是:

(1) _______________________________________________

(2)_______________________________________________

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【題目】如圖是某網友在四月拍攝的某地雪景:積雪初融后,在某停車場上出現了一個個雪饅頭,甚為奇特。雪堆正下方是方形地磚,每塊方形地磚周圍是條形磚。氣象專家調研發現:四周條形磚比中間方形地磚具有更好的導熱性和滲水性。關于形成雪饅頭景觀的解釋肯定不合理的是(

A. 空氣溫度較低是雪饅頭得以保留的原因之一

B. 方形地磚導熱性差是形成雪饅頭景觀的原因之一

C. 太陽輻射導致條形磚上方的雪比方形地磚上方的雪更易熔化

D. 地表熱量易通過條形磚及四周縫隙傳遞,使條形磚上的雪更易熔化

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】1標準大氣壓下,小明探究某種物質熔化規律的實驗裝置如圖甲所示,圖乙是根據實驗數據畫出的物質溫度隨時間變化的圖象。[該物質的沸點為220℃,液態的比熱容為1.8×103J/(kg℃)]

(1)實驗中,熱從火焰傳遞給水,卻不會反過來傳遞,說明能量的轉移具有_______性。

(2)由圖乙可知,該物質的熔點是_______,在AB段的比熱容_______(選填大于”、“小于等于)在CD段的比熱容。

(3)29min后繼續加熱時,溫度計示數不再升高的原因是_______

(4)若試管內物質的質量為20g,從第18min至第29min內物質吸收的熱量為_______J。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩段導體A、B的材料、長度相同,橫截面積大小不等,則RARB;在兩段導體中電流大小分別為IA、IB , 則IAIB;兩段導體兩端的電壓分別為UA、UB , 則UAUB(填“=”、“>”、“<”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,甲、乙兩處分別接入電流表或電壓表.當S閉合后,為使兩燈均能發光,則(
A.甲接電流表,乙接電壓表
B.甲、乙均接電流表
C.甲、乙均接電壓表
D.甲接電壓表,乙接電流表

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