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物理學中常用控制變量法研究幾個物理量之間的關系。如圖所示的實驗設計中,將同一個小桌先后放在同一個沙盒中,這樣做的目的研究壓力作用效果與________的關系。(1分)

 

【答案】

受力面積(或面積)(1分)

【解析】

試題分析:壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積的大小兩個因素有關,要研究與哪個因素是否有關,必須采用控制變量法.由圖可知,小桌對沙子的壓力不變,小桌與沙子的接觸面積不同,且接觸面積越大,小桌陷入沙子越淺,所以研究的是壓力作用效果的與受力面積的關系.

考點:探究壓力的作用效果跟什么因素有關的實驗.

點評:研究壓力的作用效果與壓力大小和受力面積的大小這兩個因素的關系時,要用到控制變量法.確定壓力作用效果大小時要用轉換法.

 

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?順義區二模)物理學中常用控制變量法研究幾個物理量之間的關系.如圖所示的實驗設計中,將同一個小桌先后放在同一個沙盒中,這樣做的目的研究壓力作用效果與
受力面積
受力面積
的關系.

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科目:初中物理 來源:2012屆北京市石景山區中考二模物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

物理學中常用控制變量法研究幾個物理量之間的關系。如圖所示的實驗設計中,將同一個小桌先后放在同一個沙盒中,目的是控制     不變,研究壓力作用效果與______________的關系。

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科目:初中物理 來源:2013年北京市順義區中考二模物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

物理學中常用控制變量法研究幾個物理量之間的關系。如圖所示的實驗設計中,將同一個小桌先后放在同一個沙盒中,這樣做的目的研究壓力作用效果與________的關系。(1分)

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科目:初中物理 來源:2011-2012學年北京市門石景山區中考二模物理試卷(解析版) 題型:實驗題

物理學中常用控制變量法研究幾個物理量之間的關系。如圖所示的實驗設計中,將同一個小桌先后放在同一個沙盒中,目的是控制      不變,研究壓力作用效果與______________的關系。

 

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