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【題目】如圖所示,把裝水的大燒杯放在水平升降臺上,將一輕質玻璃杯倒扣在水中,玻璃杯內封閉一些氣體,玻璃杯底用支架固定,支架在水中部分的體積忽略不計,水面都是靜止的將升降臺緩慢升起一定高度玻璃杯口沒有接觸大燒杯底部,水面靜止后,下列說法錯誤的是()

A玻璃杯內氣體壓強變大

B玻璃杯外、內水面高度差變大

C大燒杯底部內表面受到的壓強變大

D支架對玻璃杯的壓力變小

【答案】C

【解析】

試題分析:將升降臺緩慢升起一定高度,玻璃杯處水的深度變大,根據公式p=ρgh可知,液體的壓強變大,玻璃杯內空氣的體積會變小,氣體壓強變大,故A項正確;將升降臺緩慢升起一定高度后,由于玻璃杯相對于燒杯下降,玻璃杯處水的深度變大,玻璃杯外、內水面高度差會變大,故B項正確;由前面分析可知,玻璃杯內空氣的體積會變小,則部分水會進入玻璃杯,所以大燒杯內的水面下降,因此大燒杯底部內表面受到水的壓強變小,故C項錯誤;由于玻璃杯的重力不變,排開水的體積變小,浮力變小,玻璃杯底部受到支架的壓力F=F-G,重力不變,浮力變小,支架對玻璃杯的壓力變小,故D項正確;應選C。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】學習了分子的相關知識后,小明等同學提出了這樣一個問題:分子的運動快慢與哪些因素有關?在觀察的基礎上,他們提出了幾種猜想:A.分子運動快慢與物質的溫度有關;B.分子運動快慢與物質的種類有關;為了研究猜想A是否正確,他們進行了如下實驗:取相同的兩只燒杯,在其中放質量相同的熱水和冷水,同時各滴入一滴藍墨水,觀察兩杯水的顏色變化的快慢(如圖所示).小明他們通過分析歸納,總結得出分子運動與物質溫度之間的關系.

(1)實驗中觀察到的現象是________得出的結論是________

(2)為驗證猜想B,小明和同學們又設計出如下實驗方案:取相同的兩只燒杯,在其中放質量相同的水和酒精,各滴入一滴藍墨水,觀察兩杯水的顏色變化的快慢.請你指出實驗中存在的問題(一條即可)________

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【題目】往車上裝重物時,常常用長木板搭個斜面,把重物沿斜面推上去,如圖所示,工人用3m長的斜面,把120kg的重物提高1m,假設斜面很光滑,則需要施加的推力為 ,若實際用力為500N,斜面的機械效率為 ,重物受到的摩擦力為 .(g取10N/kg).

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【題目】如圖所示,搬運工人用滑輪組提升重540N的物體,所用的拉力力F為200N,物體以0.2m/s的速度勻速上升了10s,(不計繩重,繩與滑輪的摩擦)求:
(1)物體上升的高度;
(2)拉力F所做的功;
(3)若物重只有240N,滑輪組的機械效率.

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【題目】在探究物理知識的過程中,需要應用許多科學方法,例如“在研究電流時,將電流比作水流”,利用的是類比法。請你仿照示例,寫出另一種物理研究過程及其應用的科學方法:______,利用了________法。

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【題目】腐乳以其口感細膩,味道純正,深受廣大消費者喜愛.現要測一塊腐乳質量,在調節天平平衡時,他先把天平放在水平桌面上,然后將游碼移至標尺左端零刻線處,發現指針偏向分度盤的左側,他應將右側的平衡螺母向調.最后測出其質量如圖所示,體積約為10cm3 , 則其密度為kg/m3 . 若吃掉一半,剩余部分密度將(選填“變大”“變小”或“不變”).

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【題目】觀察圖車的外形,若車在水平路面上急速行駛,由于車上下表面空氣流動速度不同,車對地面的壓力會 , 從而使車與地面之間的摩擦力 , 車容易失控(填“變大”、“變小”或“不變”).汽車行駛時間長了,輪胎會發熱,這是通過的方式改變內能的.

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【題目】小虎同學利用注射器、彈簧測力計和刻度尺估測大氣壓的值.設計的方案如圖所示,請回答下列問題:將活塞推至注射器頂端,再用橡皮帽封住注射器的小孔,排盡空氣;實驗中,小虎同學水平向右緩慢拉動注射器筒,當活塞剛好被拉動時,讀取彈簧測力計的示數;
(1)實驗室有甲、乙兩個注射器,活塞的橫截面積分別為0.5cm2和2cm2 , 若彈簧測力計量程為10N,實驗時應選用(選填“甲”或“乙”)注射器.
(2)下面是小虎同學記錄實驗情況的表格,請將空白處內容補充完整

大氣對活塞的壓力F/N

活塞的橫截面積S/cm2

大氣壓強的值p/Pa

6.0

0.5


(3)根據計算出的大氣壓的數值請你分析,該數據與標準大氣壓不相同的原因可能是 , 為減小該因素對實驗結果的影響小明對小虎同學所做實驗進行改進:“在原實驗基礎上,取下橡皮帽,將活塞推到注射器底端后,再次水平向右慢慢勻速拉動注射器筒,記下彈簧測力計的示數為1.0N”這一實驗步驟,小明計算出的大氣壓強Pa.

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【題目】同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設:

(1)滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關;

(2)滑輪組機械效率高低可能與被物重有關;

(3)滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關;

(4)滑輪組機械效率高低可能與承重繩子段數有關.

然后一位同學設計了如圖所示的兩個滑輪組,進行對比實驗來驗證提出的假設,則該實驗驗證的假設是( )

A.(1) B.(2) C.(3) D.(4)

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