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8.如圖所示,斜面高為1m,長為3m,工人用沿斜面方向的推力將重為800N的箱子推到車上,若在此過程中克服摩擦力做的功為600J,則工人做的有用功是800J,機械效率是57.1%,工人的推力大小為466.7N.

分析 利用W=Gh求工人做的有用功,利用斜面做的總功等于有用功加上額外功(克服摩擦做的功),利用效率公式求斜面的機械效率;再利用W=Fs求推力.

解答 解:
工人做的有用功:
W有用=Gh=800N×1m=800J
利用斜面做的總功:
W=W有用+W=800J+600J=1400J
斜面的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{800J}{1400J}$×100%≈57.1%;
由W=Fs得推力:
F=$\frac{{W}_{總}}{s}$=$\frac{1400J}{3m}$≈466.7N.
故答案為:800;57.1%;466.7N.

點評 本題考查了使用斜面功、機械效率的計算,能區分并計算有用功、額外功和總功是本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.語文課上,小軍朗讀課文時聲音太小,離他較遠的同學聽不清楚,老師請他聲音再大一點.這里的“聲音大一點”指的是聲音的響度.通過這個現象,我們還發現聲音的這一特性與距離有關.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

19.下列做法符合安全用電原則的是(  )
A.發現有人觸電,應用手直接把觸電的人拉開
B.更換燈泡前應先斷開電源開關
C.用電器著火時,應先用水把火澆滅,再切斷電源
D.保險裝置、插座、導線、家用電器等達到使用壽命應及時更換

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.閱讀《超導體》,回答下列問題.
超 導 體
1911年,荷蘭萊頓大學的H•卡茂林•昂內斯意外地發現,將水銀冷卻到-268.98℃時,水銀的電阻突然消失;后來他又發現許多金屬和合金都具有與水銀相類似的低溫下失去電阻的特性,由于材料的這種特殊導電性能,昂內斯稱其為超導態.昂內斯由于他的這一發現獲得了1913年諾貝爾獎.
科學家在研究過程中,將一個鉛制的圓環,放入溫度低于Tc=-265.97℃的空間,利用電磁感應使環內產生感應電流.結果發現,從1954年3月16日始,到1956年9月5日止,在兩年半的時間內電流一直沒有減小;當溫度上升到高于Tc時,圓環由超導狀態變成正常狀態,感應電流立刻消失,這就是著名的昂內斯持久電流實驗.
物質的溫度低于它的臨界溫度(轉變為超導的溫度),這種物質才會有超導性.一般金屬或合金的臨界溫度都很低,例如鉛的臨界溫度是-265.97℃.要維持這么低的溫度也是很困難的,這就使超導體目前只能應用在科學實驗和高新技術中,而不能在日常生活和生產中普遍應用.近幾十年來,各國科學家一直在努力尋找能夠在室溫下工作的超導材料.在這方面,我國的研究走在了世界的前列.
請回答下列問題:
(1)超導現象是指導體在溫度降低到足夠低時,有些材料的電阻變為零的特性.
(2)“昂內斯持久電流實驗”中鉛制圓環由超導狀態變成正常狀態后,感應電流立刻消失,這個過程中電能轉化成了內能.
(3)假如電熨斗內部的電熱絲、電動車內電動機的線圈、白熾燈的燈絲都處于超導狀態,其中仍能正常工作且減少了能量損失的是電動車.(選填“電熨斗”、“電動車”或“白熾燈”)
(4)若輸電用導線處于超導狀態,能減少導線上的能量損失.請簡要寫出此判斷的依據.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

3.電壓力鍋是一種新型家用電器,集高壓鍋與電飯鍋優點與一體.如表是某電壓力鍋的部分參數,請根據圖表部分信息計算:
型號電壓力鍋
額定功率煮飯968W
保溫110W
額定電壓220V
容量4L
(1)電壓力鍋正常保溫時,通過它的電流是多少?
(2)電壓力鍋正常煮飯時,工作電阻大小是多少?
(3)在用電高峰期,小夢斷開家里其他用電器,單獨用電壓力鍋煮飯15分鐘,觀察到圖乙的電能表表盤轉了500轉,則電壓力鍋實際電壓是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.關于液體的壓強,下列說法中,正確的是(  )
A.液體的壓強大小跟液體的體積大小有關
B.液體的壓強大小跟液體的質量大小有關
C.液體對容器底的壓強跟容器的形狀有關
D.液體對容器側壁有壓強,這一特點跟液體的流動性有關

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.小華同學在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中,在彈簧測力計下懸掛一底面積是100cm2的圓柱體物塊,燒杯中水面深度8cm,當圓柱體物塊下表面與水面剛好相平時,開始緩慢下降,直到與燒杯底剛好接觸為止,如圖甲所示:

(1)由圖可知,圓柱體物塊受到的重力G=6N;圓柱體物塊浸沒在水中時所受浮力F=5N.
(2)由a、b、c、d圖可得出結論是:浸在同種液體中的物體所受浮力大小與物體排開液體的體積有關.
(3)探究圓柱體浸入水中所受浮力與深度是否有關?應選CD兩圖進行探究.結論是浸入水中物體所受浮力與深度無關.
(4)小華完成圖甲所示的實驗后,把水換成另一種液體重復上述實驗,當浸沒在該液體中時,圓柱體受到的浮力是4N,綜合分析上述實驗可知,圓柱體的體積是500cm3;所用的另一種液體的密度是0.8×103kg/m3;并根據實驗數據在圖乙中繪制出彈簧測力計拉力F隨物體下降高度h變化的圖象.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.物理小組的同學在探究電流與電阻的關系時,用到如下器材:
電源1個,電流表、電壓表各1只,定值電阻若干個,滑動變阻器1只,開關1個,導線若干.設計的電路如圖所示.
(1)如表是他們獲取的部分實驗數據:
電阻R1510152025
電流I/A1.000.500.350.250.20
分析實驗數據能得出什么結論?得出這一結論的依據是什么?
(2)若實驗時少領了一只電壓表.多領了一只電流表,請你設計一個電路圖,使這個實驗仍然可以進行,并寫出實驗步驟.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

8.“紅燈停,綠燈行,黃燈也要等一等,交通安全要注意”.路口的這些交通指示燈是并聯的(選填“串聯”或“并聯”).有時紅燈快結束時黃燈也同時亮了,此時電路中的總電流變大(選填“變大”、“不變”或“變小”).一節5號電池的電壓是1.5V.

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