在農(nóng)村常有家庭挖井取水。小明同學(xué)用如圖(甲)所示的滑輪組提土，他用20s的時間把重為140N的土從井中勻速提升4m，拉力做的功W隨時間t的變化圖像如
圖(乙)所示。不計繩重和摩擦，求：(1
)有用功；(2)滑輪組的機械效率；(3)拉力的大小；
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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年云南玉溪紅塔區(qū)第一學(xué)區(qū)初二上期期末考試物理卷（解析版） 題型：填空題
某同學(xué)身高1.6m，站在豎直放置的平面鏡前1.5 m處。若他向平面鏡移動1 m，則他的像到平面鏡的距離為_______m_，他的像高為________m。
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日常生活中使用的氣體打火機，涉及一些熱學(xué)知識，如將可燃氣體加壓 后裝入機內(nèi)；點火時，可燃液體噴出后壓強減小，迅速 成氣體。(填物態(tài)變化名稱)。
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小紅在做“用滑動變阻器改變電流”的實驗時，連好如圖所示的電路，將滑動變阻器的滑片滑到最大阻值處，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)小燈泡L不亮。接下來，以下做法最合理的是
A．?dāng)嚅_開關(guān)S，增加電池的個數(shù)重新實驗
B．?dāng)嚅_開關(guān)S，更換額定功率更大的燈泡重新實驗
C．觀察電流表的示數(shù)是否為零，判斷電路是否斷路
D．?dāng)嚅_開關(guān)S，拆掉導(dǎo)線重新連接電路
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標有“220V 40W”的白熾燈L，該燈未接入電路時電阻約為 (填“0”、“100”或“1210”)
,剛接入工作時的實際功率 (填寫“大于”、“等于”或“小于”)40W．
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小敏用如圖甲所示的電路圖，研究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”，電源為三節(jié)新干電池(電壓為4.5V)．實驗室只有5Ω的電阻若干，變阻器“20Ω 1A”一只，小敏改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，保持R兩端的電壓不變，記下相應(yīng)的3次實驗的電流和電阻值，記錄在表格里．
(1)根據(jù)電路圖連接實物圖
(2)第二次實驗時需要接10Ω的電阻，利用現(xiàn)有器材他應(yīng)該怎樣辦? ________________，接好后滑片應(yīng)向________________移動。
(3)當(dāng)?shù)谌螌嶒灂r無論怎樣移動變阻器滑片，電壓表示數(shù)都無法達到2V，其原因是__________，為了使控制電壓仍為2V不變，接下來他應(yīng)怎樣辦?_________________
(4)上述實驗得到的結(jié)論是：______________________．
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手搖晾衣架利用了全部滑輪，組成了滑輪組（如圖16所示，部分繞線未畫出）。當(dāng)人用力轉(zhuǎn)動滾輪10s，滾輪繞進了長4m的鋼絲線，使重20N的衣架橫梁勻速水平上升了1m。已知此裝置的機械效率為80%，求：
（1）有用功是多大？
（2）人對搖柄做功的功率是多大？
（3）按題意將滑輪組中未繞鋼絲線用筆畫線畫出。
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在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天，核能受到越來越高度的重視，如今美國電力需求的21%是來自核電。核電站的大體組成如下圖所示，核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能，冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸汽，水蒸氣推動蒸汽輪機帶動發(fā)電機發(fā)電，最終實現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換．
請在下面的空格中填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容：
（1）從能量的轉(zhuǎn)化與轉(zhuǎn)移來看，發(fā)電機直接將___________能轉(zhuǎn)化成了電能。
（2）發(fā)電機發(fā)電時是讓線圈在磁場中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象在物理學(xué)中稱之為___________現(xiàn)象。
（3）核電站的核廢料具有___________性，對環(huán)境會造成相當(dāng)大的危害，因而如何在開發(fā)新能源的同時，又注意環(huán)境的保護，是人類面臨的一大課題。
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