科目：初中物理 來源：2016屆重慶開縣后河中學初三月考物理卷（解析版） 題型：實驗題
小明學習了動能和相關知識后，為了模擬研究汽車超載和超速帶來的安全隱患，他設計了如圖甲、乙、丙所示的探究實驗，將A、B、C三個小球先后從同一裝置，高度分別為hA、hB、hC的位置滾下（mA=mB＜mC，hA=hC＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止，請你根據生活經驗和所學的物理探究方法，對以下問題進行解答：
①用來研究超速安全隱患時，需要讓兩個小球的質量相同，實驗時應選擇 兩個圖所示實驗進行比較；
②用來研究超載安全隱患時，需要讓兩個小球的 相同，實驗時應選擇甲、丙兩個圖所示實驗進行比較；
③這種科學研究方法在物理學中叫做 法．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年云南文山州廣南二中初二月考物理卷（解析版） 題型：計算題
聲音在空中的傳播速度是335米/秒．一架在2680米高空飛行的飛機發出來的聲音，傳到地面所用的最短時間是多少？
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科目：初中物理 來源：2016屆甘肅平涼莊浪縣初三期中物理卷（解析版） 題型：填空題
如圖所示電路中：
（1）若使L1、L2串聯，則應閉合 ，斷開 ；
（2）若使L1、L2并聯，則應閉合 ，斷開 ；
（3）同時閉合開關 是不允許的．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖南省邵陽市初二第一次月考物理卷（解析版） 題型：填空題
第一次世界大戰期間，一名法國飛行員在2000m高空飛行時，能順手抓住一顆窗外飛行的子彈，這是因為此時子彈相對于飛機處于 狀態．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇蘇州常熟市初二調研物理卷（解析版） 題型：選擇題
在理解公式v=
時，下列說法正確的是（ ）
A．運動路程越長，速度越大
B．運動時間越長，速度越小
C．相同時間內通過的路程越短，速度越小
D．通過相同路程所用時間越長，速度越大
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年江蘇無錫前洲中學初二上期10月質量檢測物理卷（解析版） 題型：實驗題
我市某中學有一個“溫度計探究”綜合實踐活動小組，開展了有關溫度計的專題探究。他們通過查閱資料得知17世紀時，意大利偉大的物理學家伽利略曾設計過一種溫度計，其結構為：一根麥稈粗細的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內吸入一段水柱，根據管內水柱的高度的變化，可測出相應的環境溫度。為了探究“伽利略溫度計”的工作過程，課題小組的同學按照資料中描述，自制了如圖示的測溫裝置，圖中A為一給小塑料瓶，B為飲料吸管，通過一個軟木塞與A連通，管的下端豎直插在一個大水槽中，使吸管內外的水面有一高度差h。經過討論，課題組精心設計了一份實驗方案，并認真地進行實驗探究：
（1）在不同溫度下，課題組分別測出了對應的水柱高度h，記錄的實驗數據如下表所示：
（2）根據表中數據，計算出空格M內的相鄰高度的高度差數值為 m，通過表中數據分析，可得出結論：
①水柱高度h隨溫度的升高而 （填升高、降低或不變）；
②若在不同的高度，吸管上刻有對應的溫度值，則吸管上溫度的數值從上往下看，依次是由 （選填：“由大到小”或“由小到大”）；
溫度（℃） | 17 | 19 | 21 | 23 | 25 | 27 |
高度h（cm） | 30.0 | 24.9 | 19.7 | 14.6 | 9.4 | 4.2 |
相鄰高度的高度差△h（cm） | 5.1 | 5.2 | 5.1 | M | 5.2 |
（3）通過實驗探究，課題組同學還發現，若用此“伽利略溫度計”來測溫度，還存在一些不足之處，其中主要的不足之處是 （至少寫出一點）。
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