科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建省泉州市南安市柳城片區九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題
為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗．用溫度計測量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時間．實驗數據記錄如下表．
物質 | 質量/g | 初始溫度/℃ | 加熱時間/min | 最后溫度/℃ |
水 | 60 | 20 | 6 | 45 |
食用油 | 60 | 20 | 6 | 68 |
（1）在實驗過程中控制加熱時間相同，通過比較 來研究水和食用油吸熱能力的差異．
（2）在此實驗中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給 加熱更長的時間，此時水吸收的熱量 （選填“大于”或“小于”或“等于”）食用油吸收的熱量．
（3）通過實驗可以得到不同的物質吸熱能力不同，物質的這種特性用 這個物理量來描述．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建省泉州市南安市柳城片區八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：作圖題
如圖所示．一束陽光射到水平鏡面，請你在圖中畫出它的反射光線的光路圖．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建省泉州市南安市柳城片區八年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
下列的實驗和實例，能說明聲音的產生或傳播條件的一組是（ ）
①在鼓面上放些碎紙屑，敲鼓時可觀察到紙屑在不停地跳動；②撥打放在真空中的手機，手機顯示呼叫號，卻聽不到鈴聲；③人們先看到閃電，隔一段時間才能聽到遠處的雷聲；④鑼發聲時用手按住鑼，鑼聲就消失了．
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建省南平市九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：填空題
端午節，小施和小李幫媽媽煮粽子．煮粽子的水燒開后，小施認為要繼續將火燒得很旺，使鍋內水劇烈沸騰，這樣會很快將粽子煮熟．小李則認為，水沸騰后改用小火，讓鍋內水微微沸騰，同樣能很快將粽子煮熟，你認為誰的想法更合理？ 你的理由是什么？ ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年福建省南平市九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示的是汽油機工作時的（ ）
A．吸氣沖程 B．壓縮沖程 C．做功沖程 D．排氣沖程
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