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10.如圖所示,在探究電流與電阻關系的實驗中,先把5Ω的電阻接入M、N之間,滑片P滑到某一位置,此時電流表的示數為0.6A;再分別把10Ω和15Ω的電阻換接在M、N之間,接下來請你完成實驗:分別換接10Ω和15Ω的電阻后,滑片P往b方向調節(選a或b),當觀察到電壓表的示數為3V時讀取對應的電流表的示數.該實驗得出的結論為:電壓一定時,導體中的電流跟導體的電阻成反比.

分析 探究影響電流大小的因素時就應該采用控制變量法,分別換接10Ω和15Ω的電阻后,電路的總電阻增大,電路中的電流減小,M、N之間分得的電壓增大,所以滑動變阻器的滑片應向右移動減小M、N之間的電壓.根據公式U=IR求出5Ω電阻兩端的電壓值,探究電流與電阻的關系時,應控制不同電阻兩端的電壓不變;當M、N間電壓一定時,電阻越大時,導體中的電流越小.

解答 解:因為換接10Ω或15Ω的電阻后,會造成總電阻增大,電流減小,根據U=IR,變阻器分得的電壓變小,M、N間電壓增大,所以應該向右移動滑片,從而增大滑動變阻器接入電路中的電阻,減小M、N間分得的電壓;因為接5Ω電阻時電流表的示數是0.6A,所以電壓表的示數是U=IR=0.6A×5Ω=3V.要探究電流與電阻的關系,依據控制變量法,就必須保持電壓為3V不變,即電壓表示數為3V;實驗結論是:電壓一定時,導體中的電流與導體的電阻成反比.
故答案為:b;電壓表的示數為3V;電壓一定時,導體中的電流跟導體的電阻成反比.

點評 本題考查了學生對控制變量法的掌握和歐姆定律的理解,同時也考查了實驗探究能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.小飛在實驗室做測量小燈泡電阻的實驗,他實驗桌上的器材有:學生電源,電流表,電壓表,滑動變阻器(標有“20Ω 2A”),開關,小燈泡(標有“2.5V”字樣),導線若干.
(1)小飛剛將實驗器材連接成如圖甲情況,正好走過他身旁的老師立即指出他的實驗流程出現了錯誤并提醒他及時進行了糾正,這個錯誤是:連接電路前開關沒有斷開.

(2)請你用筆畫線代替導線將圖所示的電路連接完整(要求:電流表結0-0.6A的量程,滑動變阻器右滑時燈泡變亮)
(3)小飛連接完電路,將滑片移到阻值最大端,閉合開關發現小燈泡未亮,電壓表指針迅速偏轉到最大刻度的右邊,出現這種情況的原因可能是小燈泡斷路(選填“短路”或“斷路”).
(4)排除故障后,小飛移動滑動變阻器的滑片,將三次實驗時電壓表和電流表的示數記錄到下面表中;當電壓表的示數為2.5V時,電流表示數如圖乙,其讀數為0.4A,小燈泡的正常工作的電阻6.25Ω.
次數第一次第二次第三次
電壓/V22.53
電流/A0.360.42
(5)小飛分析數據后發現,小燈泡的阻值隨電壓、電流的增大而增大(選填“增大”“減小”或“不變”),其原因是小燈泡的電阻容易受到 的影響,然后小飛繪制了燈泡的電流隨電壓變化圖象,如圖丙,正確的是B(選填“A”或“B”).
(6)小飛還想通過實驗比較小燈泡“實際電流是額定電流一半時的電功率P1”和“實際電壓是額定電壓一半時的電功率P2”,但是老師告訴他,根據已有的實驗數據和圖象,就可以比較這兩個電功率,小飛認真思考后,很快得出結論:P1<P2(選填“大于”“小于”或“等于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示電路中,電源電壓不變,R1為定值電阻,R為滑動變阻器,閉合開關S,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,下列判斷正確的是(  )
A.電壓表示數變小,電流表示數變小B.電壓表示數變大,電流表示數變大
C.電壓表示數變小,電流表示數變大D.電壓表示數變大,電流表示數變小

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.甲、乙兩小組探究“電流與電壓和電阻的關系”.實驗室提供的實驗器材有:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一個,開關一個,四個定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω、20Ω),兩只滑動變阻器(規格分別為“20Ω 2A”和“50Ω 1A”),小燈泡一只(正常發光時電壓為2.5V),導線若干.

(1)甲小組探究“電流與電壓的關系”:
①請你根據圖甲的電路圖用筆畫線代替導線將圖乙中的實物電路連接完整.
②連接電路時,開關應當斷開;開關閉合前,滑動變阻器的滑片P應該滑至最右(左/右)端.
③他們將5Ω的電阻接入電路,檢查無誤后閉合開關,發現電壓表無示數,電流表有示數,造成這一現象的原因可能是定值電阻短路(或電壓表短路、或電壓表斷路)(寫出一條即可).
④排除故障后進行實驗得到的數據如下表,由此可得到的實驗結論是電阻一定時,電流與電壓成正比;.
電壓U/V1.01.53.0
電流I/A0.20.30.6
(2)乙小組探究“電流與電阻的關系”:
①將5Ω的電阻接入電路,檢查無誤后閉合開關,移動滑片,使電壓表的示數為1.5V,并記下相應的電流值.當R的電阻由5Ω更換為10Ω時,滑片應向右(填“左”或“右”)端移動直到電壓表的示數為1.5V,讀出電流表的示數.
②為了完成用四個定值電阻進行的實驗,應選擇滑動變阻器的規格是“50Ω1A”.
③他們用小燈泡替換定值電阻,移動滑片,使小燈泡正常發光,電流表示數如圖丙所示,則小燈泡正常發光時的電阻約為7.4Ω(保留一位小數).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖甲所示,在試管內裝此水,用軟木塞塞住,加熱使水沸騰,水蒸氣會把木塞沖開,有的同學由這個裝置聯想到內燃機.水蒸氣沖開瓶塞的過程,能量轉化為內能轉化為機械能,圖丁所示的汽油機的工作過程與這一過程中能量的轉化是一致的(選填“乙”、“丙”或“丁”).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

15.如圖所示的四種現象中,屬于光的直線傳播現象的是(  )
A.
”小孔成像“
B.
放大鏡把圖案放大
C.
橋在水中形成“倒影”
D.

蘋果在桌面上形成影子

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.德國物理學家歐姆研究了電流跟電壓和電阻的關系,其數學表達式為I=$\frac{U}{R}$.即導體中的電流跟導體的電阻成反比,跟導體兩端的電壓成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.如圖所示電路.閉合開關s.當滑動變阻器的滑片P向右移動時,下列說法中正確的是(  )
A.電壓表的示數變小B.電路的總功率變大
C.電路的總電阻變小D.電路的總功率變小

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.如圖是同學們做“探究串聯電路電壓的規律”的實驗電路圖:
(1)電源由3節新干電池串聯組成,則電源的電壓是4.5V.
(2)實驗中最好選用規格不相同(選填“相同”或“不相同”)的小燈泡.
(3)小明用電壓表測量L1兩端的電壓時,直接選用0~3V的量程,小紅說這樣不行,規范的操作方法是先用0~15V的量程試觸.
(4)在測量L1兩端的電壓時,若閉合開關后,燈泡L1、L2都不發光,電壓表的示數接近于電源電壓,則電路中出現的故障可能是燈L1斷路(選填“短路”或“斷路”).

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