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【題目】按要求完成填空:

1)用兩套如圖1所示的相同裝置比較燃料的熱值大小,實驗中分別在兩個燃燒皿中放入____(選填“質量”或“體積”)相同的不同燃料,用比熱容___(選填“大”或“小”)的液體可以使實驗現象更明顯。(實驗中液體沒有沸騰)

2)小明同學探究“杠桿的平衡條件”,實驗前,杠桿停在如圖2所示的位置,為使杠桿在水平位置平衡,應該將平衡螺母向____(選填“左”或“右”)調節;調節杠桿水平平衡后小明進行了三次實驗,實驗過程中要使杠桿水平平衡的目的是__________

【答案】質量 便于測量力臂

【解析】

(1)[1]比較不同燃料的熱值實驗中,分別在兩個燃燒皿中放入質量相同的不同燃料,點燃后加熱質量相等的同種液體,需等燃料全部燃燒,通過觀察溫度計示數的上升情況來比較兩種燃料熱值的大;

[2]在吸收相同熱量的情況下,根據可知,比熱容小的物質溫度升高的多,所以用比熱容小的液體可以使實驗現象更明顯;

(2)[3]杠桿左邊低右邊高,則杠桿重心在支點左側,故平衡螺母向右移,使杠桿在水平位置平衡,杠桿的重心在支點上,杠桿的重力力臂為0,避免了杠桿重力對杠桿平衡的影響,

[4]實驗時杠桿在水平位置平衡時,同時由于重力的方向豎直向下,根據力臂的定義,支點和力的作用點之間的距離即為力臂大小,力臂可以從杠桿標尺刻度上直接讀出來,便于測量力臂。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】【題目】在圖甲所示的電路中,當滑片Pb移到a的過程中,電壓表示數U及滑動變阻器接入電路的電阻R2的變化情況如圖乙所示.下列說法正確的是( )

A. 電阻R1的阻值為20Ω

B. 滑片P移到b端時,R2兩端的電壓為6V

C. 滑片P移到a端時,R1消耗的功率為0.2W

D. 當滑片P移到中點時,通過R1的電流為0.3A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定,L是標有“6V 3.6W”的小燈泡(燈絲電阻不變),電阻R1=R2=5。當S1S2都閉合時,小燈泡正常發光。問:

(1)S1、S2都閉合時,電流表的示數是多少?電路的總功率有多大?

(2) S1、S2都斷開時,電壓表的示數是多少?燈泡的功率有多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究并聯電路電流規律的實驗中,圖甲是實驗的電路圖。

1)電流表應_______(填“串聯”或“并聯”)在被測電路中。若要測量干路電流,則電流表應接在甲圖中的_______點。

2)小明同學在測量A處的電流時,發現電流表的指針偏轉如圖乙所示,原因是_______;在排除故障后,電流表的示數如圖丙所示,則電流表的示數_______A。

3)實驗中,應該選用規格_________(填“相同”或“不相同”)的燈泡

A點電流IA

B點電流IB

C點電流IC

0.14A

0.24A

0.38A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖是安南同學所做的“探究電流與電阻的關系”實驗。其中,電源電壓為6V,滑動變阻器的上標有為“30Ω 1A”字樣三個定值電阻阻值分別為、10Ω、20Ω。

1)圖乙所示的電路缺少一根導線,請按圖甲所示的電路圖在圖乙中畫出正確連線.

____________

2)實驗時,先將的電阻接入電路,閉合開關,移到滑動變阻器的滑片到適當的位置,讀出對應的電流(見下表);

3)斷開開關,將電阻換為10Ω,閉合開關,應向______(選填)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數為_____,此時電流表表盤如丙圖所示,電流表的示數是_______A

換上20Ω電阻后,閉合開關,但無論怎樣移動變阻器的滑片,都不能達到實驗目的,檢查發現電路無故障,如何才能完成本步實驗?小宇經過一番思考后,利用現有的器材及元件改進了電路,測出了對應的電流(見下表)。他的做法是_____________。分析表中及你讀出的數據得到的結論是______ 。

電阻

5

10

20

電流/A

0.4

0.1

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是“探究電流通過導體產生的熱最與導體電阻間關系”的實驗裝置,將兩個電阻串聯接入電路后,通電進行實驗的過程中,下列說法正確的是( 。

A.串聯的目的,是為了保持兩個電阻絲兩端電壓相等

B.U形管中液面高度的變化反映電阻絲產生熱量的多少

C.左邊容器電阻絲中的電流比右邊容器電阻絲中的電流大

D.通電時間相同,電阻產生的熱量比10Ω產生的熱量多

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示是“測量小燈泡電阻”的實驗電路,已知小燈泡正常發光電壓為3.8V。

1)實驗電路中電壓表所選的量程是__________ V

2)連接好實驗電路后,閉合開關,發現電壓表指針反偏。此現象產生的原因是_______________;

3)排除故障后,正確連接實物圖,閉合開關,直接測量第一組數據,再將滑動變阻器滑片向______移動(選填“左”或“右”),完成表格中的2,34次測量,數據如表格所示,其中第3次測出的電表示數如圖乙所示,電流表的示數為__________ A

實驗次數

電壓U/V

電流I/A

燈泡亮度

1

1.0

0.2

燈絲暗紅

2

2.0

0.25

微弱發光

3

3.8

正常發光

4)由表格數據算出小燈泡正常發光的電阻為__________Ω,(保留一位小數),同時可知燈絲電阻是變化的,可能是受__________的影響;

5)實驗中小梅發現,不管怎么樣移動滑動變阻器的滑片,都無法使小燈泡兩端電壓足夠小于是她向老師請教,老師告訴她在原來的電路圖上增加一條導線即可,如圖甲中a所示,請你用筆在圖乙中將增加的導線a補畫上去;

________

6)小梅發現用圖甲的電路可以使小燈泡兩端電壓的變化范圍為____________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電與磁的實驗裝置中,和話筒原理一致的是(

A.B.

C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在“觀察水的沸騰”實驗中,當水溫升到90℃時,小華同學開始記時,每隔1min記錄一次水的溫度,有關記錄數據如下:

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/

90

92

94

98

98

98

98

98

98

(1)小華的操作如圖甲所示,其中錯誤之處是_____;

(2)糾正錯誤后,第3min水的溫度如圖乙所示,此時溫度計的示數為_____℃;

(3)在圖內中畫出實驗過程中水的溫度隨時間變化的圖像;

______

(4)如果在其它條件不變的情況下,第9min后,繼續對水加熱1min,則水的沸點將_____(選填“升高”、“降低”或“不變”);

(5)水沸騰時,水中的氣泡與沸騰前相比,有什么不同?_____(寫出一點即可)。

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