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如圖所示,運(yùn)用控制變量法,小霞把兩段電阻不同的金屬絲甲、乙(R<R)串聯(lián)后,分別放到兩瓶等量的煤油中通電一定時(shí)間,控制電流一定時(shí),探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱與
電阻
電阻
的關(guān)系,通電后,溫度計(jì)的示數(shù)升高,這是由電流的
效應(yīng)引起的,其中,
瓶煤油的溫度升高得快.
分析:(1)兩段電阻絲是串聯(lián),則電流相等,通電時(shí)間相等,但電阻不相等,故由Q=I2Rt知,這是研究電熱與電阻的關(guān)系;
(2)電流具有三種效應(yīng),即熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)和磁效應(yīng),故據(jù)此分析能解決第二個(gè)空;
(3)據(jù)Q=I2Rt并結(jié)合題目中所提供的電阻關(guān)系分析判斷,即可得出那個(gè)裝置中煤油溫度升的更高.
解答:解:圖中的電阻是串聯(lián),而串聯(lián)時(shí),電流相等,通電時(shí)間也相等,但電阻不相等,故是研究電熱與電阻的關(guān)系;這是由于電流的熱效應(yīng)引起的;
據(jù)Q=I2Rt可知,此時(shí)兩個(gè)裝置中的電流相同、通電時(shí)間相同,但乙中的電阻大于甲中的電阻,所以電流通過(guò)乙瓶中的電阻所產(chǎn)生的熱量更多一些,故乙瓶中的煤油溫度升高的更快一些.
故答案為:電阻;熱;乙.
點(diǎn)評(píng):本題考查了運(yùn)用控制變量法研究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱與 電阻的關(guān)系.電熱屬于電流的熱效應(yīng),即由電能轉(zhuǎn)化煤油的內(nèi)能的過(guò)程.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

請(qǐng)閱讀下面一段短文后,認(rèn)真思考并回答有關(guān)問(wèn)題.
學(xué)習(xí)聲音之后,小李等同學(xué)提出這樣一個(gè)問(wèn)題:二胡、琵琶等弦樂(lè)器為什么能演奏出不同音調(diào)?在認(rèn)真觀察弦樂(lè)器之后,他們提出了這樣幾種猜想:①弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦的長(zhǎng)短有關(guān);②弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān);③弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān).
為了研究猜想①是否正確,小李等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
如圖所示,將一根胡琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上,另一端繞過(guò)桌邊的小滑輪,掛上幾個(gè)砝碼,使它在桌面上拉緊,并用A、B兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起.用一把塑料尺彈撥弦的中部,就可以聽(tīng)見(jiàn)弦發(fā)出的聲音.然后在其他條件不變的情況下,改變A、B間的距離進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)A、B間的距離越長(zhǎng),音調(diào)越低.

小李他們通過(guò)分析歸納,總結(jié)得出弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦長(zhǎng)短之間的關(guān)系,
(1)小李通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:同一根弦,松緊相同時(shí),弦越長(zhǎng)音調(diào)越

(2)小李實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要在其他條件不變的前提下,改變A、B之間的距離.所運(yùn)用的一種研究方法是
控制變量法
控制變量法

(3)小提琴演員演奏時(shí),手指要在弦上不停地移動(dòng),這樣做可以改變
音調(diào)
音調(diào)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是探究“物體動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)示意圖(B為木塊).
(1)在探究動(dòng)能與
速度
速度
的關(guān)系時(shí),要保持小球的質(zhì)量不變,讓小球從
不同
不同
(選填“相同”或“不同”)的高度滾下.
(2)本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種研究方法:一是
控制變量
控制變量
法;二是轉(zhuǎn)換法.就本題來(lái)說(shuō):用
木塊移動(dòng)距離
木塊移動(dòng)距離
來(lái)表示小球動(dòng)能大小的方法就是轉(zhuǎn)換法.
(3)本實(shí)驗(yàn)中若水平面絕對(duì)光滑則不能得出結(jié)論,原因是
木塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng)(或木塊和小球一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)),無(wú)法比較動(dòng)能大小
木塊將做勻速直線運(yùn)動(dòng)(或木塊和小球一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)),無(wú)法比較動(dòng)能大小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

學(xué)習(xí)聲音之后,小李等同學(xué)提出這樣一個(gè)問(wèn)題:二胡、琵琶等弦樂(lè)器為什么能演奏出不同音調(diào)?在認(rèn)真觀察孩樂(lè)器之后,他們提出了這樣幾種猜想:
①弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦的長(zhǎng)短有關(guān);
②樂(lè)器的音調(diào)跟弦的松緊有關(guān);
③弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦的粗細(xì)有關(guān).為了研究猜想①是否正確?小李等同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):如圖所示,將一根胡琴弦的一端繞結(jié)在桌子的腿上,另一端繞過(guò)桌邊的小滑輪,掛上幾個(gè)祛碼,使它在桌面上拉緊,并用A、B 兩個(gè)三角形柱狀小木塊將弦支起.用一把塑料尺彈撥弦的中部,就可以聽(tīng)見(jiàn)弦發(fā)出的聲音.然后在其他條件不變的情況下,改變A、B 間的距離進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)A、B 間的距離越長(zhǎng),音調(diào)越低.小李他們通過(guò)分析歸納,總結(jié)得出弦樂(lè)器的音調(diào)跟弦長(zhǎng)短之間的關(guān)系,
(1)小李通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是:同一根弦,松緊相同時(shí),弦越長(zhǎng)音調(diào)越

(2)小李實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,要在其他條件不變的前提下,改變A、B 之間的距離.所運(yùn)用的一種研究方法是
控制變量法
控制變量法

(3)小提琴演員演奏時(shí),手指要在弦上不停地移動(dòng),這樣做的作用是什么?
改變弦長(zhǎng)、改變音調(diào)
改變弦長(zhǎng)、改變音調(diào)

(4)請(qǐng)你將小李他們的實(shí)驗(yàn)改進(jìn)成能研究猜想③的實(shí)驗(yàn).(寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的方法和注意點(diǎn))
答:
使琴弦的粗細(xì)不同,但長(zhǎng)度、材料與實(shí)驗(yàn)中弦一樣
使琴弦的粗細(xì)不同,但長(zhǎng)度、材料與實(shí)驗(yàn)中弦一樣

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)蘭蘭和芳芳運(yùn)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定了滑輪組的機(jī)械效率,在全班交流實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí),老師提出:如果各組所用滑輪和串繞繩子的方式不變,改變其他因素,是否會(huì)影響它的機(jī)械效率呢?大家積極思考,提出了如下幾種猜想:
猜想l:可能與勻速提升的速度大小有關(guān);
猜想2:可能與被提升的鉤碼重力有關(guān);
猜想3:可能與鉤碼被提升的高度有關(guān).
蘭蘭和芳芳分別根據(jù)各自的猜想進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)記錄如下表.
蘭蘭的實(shí)驗(yàn)記錄:
      物理量
控制因素
鉤碼重/N 繩端拉力/N 機(jī)械效率
大致相同的速度提升     10     4.2   79.4%
    15     6.0
 
 探究結(jié)果
 
芳芳的實(shí)驗(yàn)記錄:
       物理量
控制因素
鉤碼重/N 繩端拉力/N 機(jī)械效率
 較小提升速度     10     4.2   79.4%
 較大提升速度     10     4.2   79.4%
  探究結(jié)果
 
(1)請(qǐng)先幫助蘭蘭完成表中的一項(xiàng)計(jì)算,蘭蘭探究的是猜想
 
,芳芳探究的是猜想
 

(2)請(qǐng)根據(jù)她們的實(shí)驗(yàn)記錄分別在表中寫(xiě)出探究結(jié)果;
(3)歸納她們的實(shí)驗(yàn)探究,你所得的結(jié)論是
 

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科目:初中物理 來(lái)源:同步題 題型:填空題

運(yùn)用控制變量法,小蕾把兩段電阻不同的金屬絲A、B (RA<RB)串聯(lián)后,分別放到兩瓶等量的煤油中通電一定時(shí)間,(如圖所示),控制電流一定時(shí),探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱與______________的關(guān)系”。通電后,溫度計(jì)的示數(shù)升高,這種現(xiàn)象是由電流的______________效應(yīng)引起的,這時(shí)煤油的 圖5 內(nèi)能_________(填增加、減小或不變)。其中,__________瓶的煤油的溫度升高得更快。

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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