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某小燈泡標有“3．8V 0.2W”的字樣，那么在給小燈泡加上3．8V電壓時測出的功率是________W；如果加在小燈泡兩端的電壓小于3．8V時，測出的功率叫________W，并且________額定功率.

答案：額定 ; 實際 ; 小于
解析：

提示：

此題考察歐姆定律和電功率的知識

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?六合區一模）某班同學分組運用如圖（a）所示的實驗器材做測小燈泡功率的實驗，其中小燈泡標有“3.8V”的字樣、燈絲電阻約為10Ω左右．請完成或回答以下兩組問題．第一組同學實驗問題：

（1）補畫導線，把圖（a）中的器材連接成實驗電路，要求導線不交叉，且滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈泡變亮；
（2）在連接電路前，應先將開關

斷開

，電路連好后閉合開關，發現小燈泡兩端電壓為2.5V，這時小燈泡的亮度

較暗

（較亮、較暗），為使小燈泡正常發光，應將滑片P應向

右

端移動；
（3）小燈泡正常發光時，電流表的指示如圖（b），讀出電流表示數為

0.32

A，則小燈泡額定功率為

1.216

W；
（4）由實驗數據可知，小燈泡正常發光時的燈絲電阻為

11.9

Ω．
（5）某同學的實驗記錄和有關計算如表所示：

實驗序號	電壓（V）	電流（A）	電功率（W）	額定功率（W）
1	3.0	0.25	0.75	1.07
2	3.8	0.3	1.14
3	4.1	0.32	1.31

從表格設計和有關數據看，該同學所犯的錯誤是：

額定功率值錯誤

．
針對他的錯誤，你認為正確的結果是：

1.14W

．
（6）若實驗器材中電壓表0～15V的量程不靈，而0～3V的量程正常，電源電壓為6V，請在圖（c）方框中畫出能測定小燈泡額定功率的實驗電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

運用如圖所示的實驗器材做測小燈泡功率的實驗，其中小燈泡標有“3.8V”的字樣、燈絲電阻約為10Ω左右．請完成或回答以下兩組問題．

第一組問題：
（1）補畫導線，把圖（a）中的器材連接成實驗電路，要求導線不交叉，且滑動變阻器的滑片P向右滑動時燈泡變亮；
（2）電路連好后閉合開關，發現小燈泡兩端電壓為2.5V，這時小燈泡的亮度

較暗

（較亮、較暗），為使小燈泡正常發光，應將滑片P應向

左

端移動；
（3）小燈泡正常發光時，電流表的指示如圖（b），則小燈泡額定功率為

1.22

W；
（4）由實驗數據可知，小燈泡正常發光時的燈絲電阻為

11.88

Ω．
第二組問題：
（1）某同學連接好電路后閉合開關，發現電流表指針向左偏轉，其原因是

電流表正負接線柱接反了

；
（2）若閉合開關后，發現電流表有指示，而電壓表指針不動，可能的原因是

電壓表斷路

；
（3）某同學的實驗記錄和有關計算如下表所示：

實驗序號	電壓（V）	電流（A）	電功率（W）	額定功率（W）
1	3.0	0.25	0.75	1.07
2	3.8	0.3	1.14
3	4.1	0.32	1.31

從表格設計和有關數據看，該同學所犯的錯誤是：

求電功率的平均值

．
針對他的錯誤，你認為正確的結果是：

1.14

．
（4）若實驗器材中電壓表0～15V的量程不靈，而0～3V的量程正常，電源電壓為6V，在這樣的前提下，要以用什么辦法測出小燈泡的額定功率？請在方框中畫出這種情況下的實驗電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某中學初三年級課外興趣小組的同學，按照圖甲所示的實物連接圖做“測定小燈泡的電阻”實驗（小燈泡標有2.5V字樣），在實驗過程中得到了如下表所示的一組U和I的數據：

實驗次數	1	2	3	4	5	6
燈泡兩端的電壓U/V	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0
通過燈泡的電流I/A	0.18	0.22	0.26	0.30		0.34
燈泡發光情況	微亮→逐漸變亮

（1）開關閉合前，滑動變阻器的滑片應移到

端，這樣做能對電路起保護作用，在實驗過程中，滑動變阻器的另一個作用是

改變燈兩端的電壓

；
（2）根據實物圖，在右邊方框內，畫出對應的電路圖；
（3）燈泡正常發光時，電流表的示數如圖乙所示，請將讀數填入表格中的空格處，此時小燈泡的電阻是

7.8

Ω；（保留小數點后一位數字）
（4）分析表格中的數據可以看出，在燈絲中電流逐漸增大的過程中，燈絲的電阻在變

大

．

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科目：初中物理 來源：101網校同步練習　初三物理　蘇科版(新課標) 江蘇科技版 題型：058

某校課外興趣小組的小勇同學按照圖所示的實物連接，做“測定小燈泡的電功率”實驗(小燈泡標有“3.8 V”字樣，電源電壓恒為6 V)．

(1)小勇同學在檢查電路連接正確后，閉合開關，發現小燈泡不亮，電壓表有示數且為6 V，電流表示數為0，則產生這個故障的原因可能是________；

(2)排除了上述故障后，小明依次測出三組數據，則小燈泡的額定功率為________W．

(3)請你仔細分析實驗數據和現象，將發現的信息寫出來(至少一點)：

________________________；

(4)請你再仔細觀察小明設計的表格，是否有不妥之處，如有請指出，并說明理由．

________________________；

(5)小明同學在做實驗時發現電壓表的0－15 V的量程壞了，但0－3 V的量程是好的．請幫他設計一個電路來測量小燈泡的額定電功率．畫出設計電路圖，寫出主要設計方案．

設計方案：________________________

計算小燈泡的額定電功率的表達式：P＝________．

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科目：初中物理 來源：建湖縣2006～2007學年度第二學期第一次物理調研考試九年級物理試卷蘇教版 題型：058

某校課外興趣小組的小勇同學按照圖所示的實物

連接，做“測定小燈泡的電功率”實驗(小燈泡標有“3.8 V”字樣，電源電壓恒為6 V)．

(1)

小勇同學在檢查電路連接正確后，閉合開關，發現小燈泡不亮，電壓表有示數且為6 V，電流表示數為0，則產生這個故障的原因可能是________；

(2)

排除了上述故障后，小明依次測出三組數據，則小燈泡的額定功率為________W．

(3)

請你仔細分析實驗數據和現象，將發現的信息寫出來(至少一點)：________；

(4)

請你再仔細觀察小明設計的表格，是否有不妥之處，如有請指出，并說明理由．________；

(5)

小明同學在做實驗時發現電壓表的0－15 V的量程壞了，但0－3 V的量程是好的．請幫他設計一個電路來測量小燈泡的額定電功率．畫出設計電路圖，寫出主要設計方案．

設計方案：________

計算小燈泡的額定電功率的表達式：P＝________．

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