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敲鼓時，撒在鼓面上的紙屑會跳動，且鼓聲越響跳動越高；將發聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響濺起水花越大；揚聲器發聲時紙盆會振動，且聲音越響振動越大．根據上述現象可歸納出：
（1）______；（2）______．

（1）根據題干中提供的信息：鼓面的紙屑跳動、發聲的音叉濺起水花、揚聲器發聲時紙盆會振動等現象可以判斷：聲音是由振動產生的；
（2）再根據：揚聲器發聲時紙盆會振動，且聲音越響紙盆振幅越大，可得：振幅越大，響度越大；
故答案為：（1）聲音是由振動產生的；
（2）振幅越大，響度越大．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聽到手機發出的聲音時，手機中的發聲體在______．能判斷出與我們通話的人是誰，是因為不同人的聲音具有不同的______（填“音調”、“響度”或“音色”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于聲音的發生，下列說法中正確的是（　　）

A．只有聲帶不停地振動才能發出聲音

B．一切正在發聲的物體都在振動

C．只要人耳聽不到，振動的物體就不會發聲

D．只有固體和氣體振動時才能產生聲音

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一切正在發聲的物體都在______，通常稱為聲源．15℃時空氣中的聲速是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：多選題

如圖所示．將正在發聲的音叉緊靠在懸線下的乒乓球上，發現乒乓球被多次彈開．關于這個實驗下列說法不正確的是（　　）

A．乒乓球被彈開說明聲音可以傳遞能量

B．用乒乓球的目的是把音叉的微小振動放大，便于觀察

C．在月球上做此實驗看到的乒乓球不會被彈起

D．越用力敲擊音叉乒乓球彈起的越高說明頻率越大音調越高

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

聶利同學在一個養蜂場看到許多蜜蜂聚集在蜂箱上，雙翅沒有振動，仍嗡嗡地叫個不停．她對《十萬個為什么》中“蜜蜂發聲是不斷振動雙翅產生的”這一結論產生懷疑．蜜蜂的發聲部位到底在哪里？
下面是聶利同學的主要探索過程：
①把多只蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，蜜蜂仍然發聲．
②剪去多只蜜蜂的雙翅，蜜蜂仍然發聲．
③在蜜蜂的翅根旁發現兩粒小“黑點”，蜜蜂發聲時，黑點上下鼓動．
④用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點，蜜蜂不發聲．
請回答：
（1）聶利同學在實驗時，采用多只蜜蜂的目的是______．
（2）從實驗①和②可得出的結論是______．
（3）“用大頭針刺破多只蜜蜂的小黑點”基于的假設是______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于聲現象，下列說法中正確的是（　　）

A．只要物體在振動，人就一定能聽到聲音

B．只要聽到物體在發聲，那么物體一定在振動

C．只要人聽不到聲音物體就一定沒有振動

D．發聲的物體不一定都在振動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲音是由發聲體的______而產生的，鋼琴、吉它，笛子等樂器發出的聲音，即使音調、響度都相同，也可以從它們______來分辨．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題