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如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關S,將滑動變阻器的滑片P向右滑動的過程中(假設燈絲電阻不變),下列說法正確的是(  )

A.電壓表和電流表示數都變小

B.電壓表和電流表示數的比值變大

C.電壓表示數變大,燈變暗

D.電流表示數變大,燈變亮

        第10題圖


A 【解析】分析電路圖可知,電路中滑動變阻器、電流表和小燈泡串聯,電壓表所測得的是小燈泡的電壓。當滑片向右滑動時,滑動變阻器接入電路的阻值變大、總電阻變大,電源電壓保持不變,由歐姆定律得,電路中的電流變小,即電流表的示數變小;燈泡的阻值不變,電路中的電流變小,由U=IR可得,燈泡兩端的電壓變小,即電壓表示數也變小;由P=UI可得,燈泡的實際電功率變小,燈變暗.故選A.


練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:


某同學用電源、電壓表、電流表、標有“20W2A”字樣的滑動變阻器、電鍵及導線若干做“測定小燈泡功率”實驗。小燈上標有“3.8伏”字樣,他正確連接電路,實驗步驟正確,閉合電鍵S,觀察到電流表示數為0.3安,電壓表示數為0伏,燈不亮,他移動滑動變阻器的滑片,燈始終不亮。該同學斷開電鍵,換用一個相同規格的燈接入電路,重新進行實驗,當閉合電鍵,移動滑動變阻器的滑片,發現滑片在中點位置時,小燈正常發光。請分析前面小燈不能正常發光的原因        9______,電源電壓為     10____ 伏,小燈正常發光時,變阻器連入的電阻為      11__歐,小燈的額定功率為     12__瓦。

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定滑輪在使用時相當于一個杠桿.如圖所示,某人用繩子沿著傾斜方向通過定滑輪拉住鉤碼,已知人手的拉力為F,鉤碼重力為G.

(1)請在圖中標出這個“杠桿”的支點O,畫出拉力F、鉤碼重力G及它們的力臂(保留作圖痕跡).

(2)若不計摩擦、滑輪重和繩重,請用杠桿平衡條件推證:FG.

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2013年2月,中國海監在釣魚島海域放置浮標以監測我國領海的水文變化.監測發現,從春季至夏季,海水溫度上升、體積膨脹導致密度下降.此過程中,若浮標體積保持不變,則(  )

A.浮力變大,露出海面體積變小

B.浮力變小,露出海面體積變大

C.浮力不變,露出海面體積變大

D.浮力不變,露出海面體積變小


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在探究杠桿平衡條件的實驗中,為了消除杠桿的重力對實驗的影響,實驗前要調節杠桿在水平位置平衡.如圖所示,此時杠桿出現左低右高的情況,要使它在水平位置平衡,以下操作正確的是(  )

A.將右端的平衡螺母向左調

B.將右端的平衡螺母向右調

C.將左端的平衡螺母向左調

D.將左端的平衡螺母向左調

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有一種可以調節亮度的小臺燈,其電路如圖甲,通過燈泡L的電流跟其兩端電壓的關系如圖乙所示,電源電壓為24V,調節滑動變阻器R,使燈泡的實際功率為3.6W時,燈泡兩端的電壓是     V,滑動變阻器R接入電路的阻值是   Ω。

              第15題圖

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小豫在公園里看到一個小孩在蕩秋千,她發現無論小孩的秋千擺蕩得高還是低,來回擺動一次的時間好像并沒有不同;當小孩離開后,秋千繼續擺動的快慢似乎和有人時也相同。那么秋千擺動一次的時間會受什么因素影響呢?她做出了以下猜想:

A.可能與秋千擺動的幅度有關;

B.可能與秋千和人的質量有關;

C.可能與秋千吊繩的長度有關。

她決定用單擺模擬秋千,探究單擺來回擺動一次的時間與什么因素有關,于是她準備了不同質量的小鐵球、細線、刻度尺、鐵架臺等器材,實驗裝置如圖甲所示。

(1)實驗器材中還應該有:

實驗次數

擺幅(m)

小球質量(kg)

擺長(m)

時間(s)

1

0.1

0.03

0.8

1.8

2

0.1

0.04

0.8

1.8

3

0.2

0.04

0.8

1.8

4

0.2

0.04

1

2.0

(2)小豫完成了實驗并將數據記入上表,分析數據可知:單擺來回擺動一次的時間只與 有關。

(3)在擺線懸掛點O的正下方固定一鐵釘P,將擺球從A點釋放,擺線碰到鐵釘后擺球仍能繼續擺動,到達B點后再擺回,如此往復,如圖乙所示。若擺長為0.8m,則單擺在AB兩點間來回擺動一次所需時間應 1.8s(選填:“大于”、“小于”或“等于”)。

(4)不計空氣阻力及線與鐵釘的摩擦,擺球到達的AB兩點是否在同一水平線上? (選填“是”或“不是”)。原因是:

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揚聲器是把電信號轉換成聲信號的一種裝置,如圖6­1­23所示是揚聲器構造示意圖.當線圈中通過變化電流時,線圈受到________力作用,從而帶動與線圈相連的紙盆__________,于是揚聲器就發出了聲音.

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如圖所示的是插入式電阻箱的結構示意圖,它的最大電阻值是________Ω,圖中AB兩個接線柱之間的電阻值是______Ω.

  

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