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【題目】(1)如圖所示,茶壺的設計者應用到兩個物理知識,請寫出它所用原理的關鍵詞:

(2)日常生活中有許多不科學的說法,比如鐵比棉花“重”,說法中的“重”應改成 大;再如在菜市場,售貨員用臺秤稱量蔬菜時經常說,芹菜“重”兩斤,說法中的“重”應改成

【答案】(1)連通器;大氣壓;(2)密度;質量

【解析】

試題分析:(1)根據連通器的定義和大氣壓的作用來分析本題,寫出應用到的物理知識.

(2)我們平時生活中所說的“重”,有時候是指重力,有時候是指質量,有時候又是指密度.重力是一個力,施力物體是地球,不同的地點重力有可能是不同的;質量是物體所含物質的多少,根據公式m=ρV,可知質量與密度和體積有關;密度是物質的一種特性,同一種物質,密度大小是不變的,與體積無關.

解:(1)連通器是指上邊開口,下邊連通的容器,茶壺壺嘴和壺蓋都與大氣相通,保證壺嘴壺體液面始終相平,所以應用了連通器知識;

壺嘴上的小孔保證壺內氣壓等于大氣壓,以防止壺內氣壓過小,致使壺體內的水倒不出來,所以也應用了大氣壓知識.

(2)①鐵比棉花“重”,鐵一定會比棉花重嗎?很明顯,如果只有很少的一塊鐵,怎么也不可能比一大車皮的棉花更重的.也就是說,這里的輕重與物體的體積有關.所以日常生活中所說的鐵比棉花“重”,只能是說密度.

②在菜市場,售貨員用臺秤稱量蔬菜時經常說,芹菜“重”兩斤,意思是質量是兩斤.

故答案為:(1)連通器;大氣壓;(2)密度;質量.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測定小燈泡的電功率”的實驗中,選用如圖甲所示的器材,其中電源電壓為6V,小燈泡的額定電壓為2.5V(燈絲電阻約為12Ω).

(1)為了能夠順利完成實驗探究,下列兩種規格的滑動變阻器應選用

A.“10Ω 0.5A”的滑動變阻器

B.“50Ω 0.5A”的滑動變阻器

(2)閉合開關前,應將圖甲中所示的滑動變阻器的滑片滑到 (A/B)端.

(3)閉合開關后,移動滑動變阻器的滑片,發現小燈泡始終不發光,電壓表無示數,電流表有示數,若電路只有一處故障,則故障原因是

(4)排除故障后,閉合開關,移動滑片,電壓表的示數如圖乙所示,其讀數是 V;為了測量小燈泡的額定功率,應將滑動變阻器的滑片向 (A/B)端移動.

(5)根據實驗測得的數據,繪制出小燈泡的電流隨它兩端電壓變化的關系圖象(如圖丙所示).分析圖象可知:

①小燈泡的額定功率為 W.

②小燈泡燈絲電阻是變化的,主要是受 變化的影響.

③實驗中觀察到:當小燈泡兩端的電壓低于0.5V時,小燈泡不發光,根據圖象分析其原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于聲現象的說法中正確的是

A. 聲音不能在真空中傳播,超聲波可以在真空傳播

B. 與人耳能聽到的聲音相比,次聲波具有較小的能量

C. 只有主人說出暗語時才能打開聲紋鎖,其辨別聲音的主要依據是音色

D. “B檢查,利用了聲波傳遞能量的特性

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【題目】按照題目的要求作圖:

(1)膠棉拖把的主要結構如圖甲所示,使用時先將棉頭浸泡于水中吸水,再拉動拉手,使之繞O點轉動,膠棉夾將棉頭中多余水分擠出后便可清理地板.請在圖乙的示意中畫出:

①動力F1的力臂l1;②作用在B點的阻為F2

(2)請在圖丙中將燈泡和控制燈泡的開關正確連入家庭電路中.

(3)請在圖丁中標出小磁針的N、S極及磁感線的方向.

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【題目】下列說法錯誤的是( )

A.

將菜炒熟的過程中,分子熱運動加劇,香味越來越濃

B.

將活塞迅速壓下時,筒內空氣的溫度升高,蘸了乙醚的棉花燃燒起來

C.

1Kg的汽油在氣缸內燃燒放出的熱量,就是汽油的熱值

D.

由于沙石的比熱容比海水的小,導致沙漠地區的晝夜溫差比沿海地區的大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學探究“視力的矯正”原理,如圖所示.他實驗觀察到如下現象:

①將眼鏡甲放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像變得模糊;只將光屏遠離透鏡移動時,又能在光屏上看到燭焰清晰的像.

②將另一只眼鏡乙放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上原來清晰的像也變得模糊了,只將光屏靠近透鏡移動時,又可以在光屏上看到燭焰清晰的像.

(1)分析實驗現象可知:甲乙兩個眼鏡中, 是凸透鏡, 是凹透鏡.

(2)在實驗現象①和②中,屬于近視眼矯正原理的是 ,屬于遠視眼矯正原理的是 .(填寫實驗現象序號)

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【題目】柴油是一種燃料,它在燃燒過程中,把柴油的 能轉化為 能。物體吸收熱量,內能

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【題目】在學習吉他演奏的過程中,小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的,他對此進行了研究。經過和同學們討論,他提出了以下猜想:

猜想一:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的橫截面積有關;

猜想二:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的長短有關;

猜想三:琴弦發出聲音的音調高低,可能與琴弦的材料有關。

為了驗證上述猜想是否正確,他找到了下表所列 9 種規格的琴弦,因為音調高低取決于聲源振動的頻率,于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗。

(1)小華選用了 H、I 兩根琴弦,是為了研究音調的高低與______的關系;同組的小惠 選用 A、D 、F 三根琴弦來進行實驗,你認為能研究音調與該因素的關系嗎?______(“不能”)。

(2)小惠想選用三根琴弦來驗證音調的高低與琴弦橫截面積的關系應選 ______填寫編號

的琴弦。

(3)小華認為如果想選用三根琴弦來驗證音調的高低與琴弦的材料的關系還要添加一根 銅琴弦 J,請寫出它的長度為 _____cm 和橫截面積 _____mm2。

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【題目】請自選器材,設計實驗證明固體可以傳聲_____

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