眼鏡的規格通常不用焦距來表示,而是用度來表示,其度數D等于焦距f（以米作單位）的倒數的100倍,即D=100/f,已知小明的左眼鏡片焦距為0.25m,其度數應為
A. 100
B. 200
C. 300
D. 400
科目：初中物理 來源：滬科版八年級全冊物理 第四章 多彩的光 練習題 題型：實驗題
陳悅同學在探究“平面鏡成像的特點”時進行如下操作：
①在實驗中用平板玻璃代替平面鏡，主要是利用玻璃透明的特點，便于________；如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇________ mm厚的玻璃板做實驗.
②實驗時，玻璃板要與紙面________放置，該實驗適宜在________（填“較黑暗”或“較明亮”）的環境中完成.
③該同學移動蠟燭B，直到看上去它與蠟燭A的像________，記下像與物的位置；此時在B蠟燭的燭焰上放一根火柴，火柴________（選填“可能”或“不可能”）被點燃.
④移動蠟燭________（選填“A”或“B”），重做實驗，在白紙上記錄了像與物對應的位置，并對此進行處理.
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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第五章《透鏡及其應用》單元檢測題 題型：實驗題
在探究凸透鏡成像的實驗中
（1）讓凸透鏡正對著太陽，得到圖甲所示的光路圖，由圖可知，凸透鏡對光線有________作用，該凸透鏡的焦距為________ cm；
（2）利用圖乙裝置進行以下操作：
①如果燭焰在光屏上的像偏高，應將光屏向_________（選填“上”或“下”）調節；
②當燭焰距凸透鏡30cm時，移動光屏，可以在光屏上得到一個清晰的倒立、 __________（選填“放大”或“縮小”）的實像，在照相機和投影儀中，成像情況與此類似的是______
③將蠟燭移到距凸透鏡5cm處，無論怎樣調節光屏，光屏上始終接收不到清晰的像，這時應從_________ 側透過凸透鏡直接觀察（選填“左”或“右”）．
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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第五章《透鏡及其應用》單元檢測題 題型：單選題
要使冰塊能會聚太陽光取火,冰塊必須磨成
A. 冰凸透鏡 B. 冰凹透鏡 C. 冰磚 D. 冰三棱鏡
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科目：初中物理 來源：人教版物理八年級上冊第五章《透鏡及其應用》單元檢測題 題型：單選題
一支蠟燭位于焦距為10cm的凸透鏡前，調節好透鏡和光屏的位置后，光屏上呈現倒立、縮小的像，這支蠟燭可能距離透鏡
A. 10cm
B. 15cm
C. 20cm
D. 25cm
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科目：初中物理 來源：人教版九年級全冊物理 第十七章 歐姆定律單元測試卷 題型：實驗題
在做測量定值電阻Rx阻值的實驗中：
1.小紅同學根據如圖甲所示的電路圖，將實驗器材連接成實驗電路（如圖乙所示）．同小組的小花同學在檢查電路時認為：從實驗目的來看，小紅在實驗電路的連接上有一根導線連接錯了．請你在接錯的那根導線上打“×”，并畫出正確的連接．
（________）
2.將電路改接正確之后，小紅同學閉合開關，調節滑片，當電流表的示數為0.2A時，電壓表的示數如圖丙所示，則電壓表的示數是________ V，被測電阻Rx的阻值是________Ω．
3.小紅和小花兩位同學都為自己在全班首先獲得測量結果而高興，準備整理實驗器材，結束實驗．針對這種情況，你對她們提出的建議是________；你提出這個建議的目的是________．
4.為了測量“3.8V”的小燈泡的額定功率，小紅同學斷開開關后，首先把定值電阻換接成“3.8V”的小燈泡，然后將電壓表的量程改接為________．
5.小紅同學閉合開關之后，就發現燈L很亮，電流表的示數大，則出現這種現象的原因是________．
6.接著小紅同學調節滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發光，此時電流表的示數如圖丁所示，則小燈泡的額定功率為________ W．
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科目：初中物理 來源：2018年人教版九年級全冊第十五章電流和電路單元測試卷 題型：多選題
下面是在創建衛生城市集體勞動時小明聯想到的一些物理知識，其中正確的是
A. 小強擦電風扇時發現葉片下表面有很多灰塵，可能是風扇在轉動時與空氣摩擦而帶靜電所吸引的
B. 小剛用鋼絲球洗去垃圾桶上的污垢，是因為鋼絲球比較粗糙，摩擦力大
C. 小紅向地面上潑水時，盆雖然留在手中，但是水卻由于慣性而“飛”了出去
D. 小麗盡全力搬一塊大石頭，雖然沒有搬動，但是她也對石頭做了功
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科目：初中物理 來源：2018年滬科新版九年級上冊物理 第十四章《了解電路》單元測試卷 題型：單選題
小明在探究并聯電路中電流規律的實驗中，設計的電路如圖所示把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測出A、B、C處的電流分別是0.12A、0.24A、0.36A，接下來的操作或做法正確的是
A. 結束實驗，總結規律
B. 必須保持其中一只燈泡不變換用另一只燈泡進行實驗
C. 可以同時換用另外兩只不同的燈泡進行實驗
D. 換用電流表的量程，重新測量一次
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