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17．

在探究“聲是怎樣產生的”實驗中．將正在發聲的音叉緊靠懸線下的乒乓球，發現乒乓球被多次彈開，該實驗說明發聲體在振動．乒乓球的作用是把音叉的微小振動放大．在物理研究方法中該實驗方法叫轉換法．

分析本題是把音叉的振動轉化為乒乓球的運動，這樣可以把音叉的微小振動進行放大，我們能夠聽到聲音，是由于聲音經過空氣傳遞到耳朵里的．

解答解：
聲音是由物體振動產生的；音叉的振動不容易直接觀察，為了觀察到它的振動，放一乒乓球，振動的音叉將乒乓球彈開，則乒乓球的作用是把音叉的微小振動放大；
將小球緊靠發聲的音叉，可以看到小球被多次彈開，此現象說明了發聲體在振動．這種研究問題的方法叫轉換法．
故答案為：發聲體在振動；把音叉的微小振動放大；轉換法．

點評此題是把音叉的振動轉化為乒乓球的振動，通過轉化的思想將音叉的振動進行放大，是一種放大的方法，要學會應用．

練習冊系列答案

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7．

在完全隔熱的裝置內，用同一熱源給100 g水和100 g油加熱，其溫度隨時間的變化關系如圖所示．已知水的比熱容為4.2×10³J/（kg•℃），求：
（1）100 g水12分鐘吸收的熱量為多少J？
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（3）油的比熱容是多少？

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8．如圖所示，甲是探究“動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置，乙是探究“阻力對運動物體的影響”的實驗裝置，

（1）甲、乙兩組實驗，都讓物體從斜面上由靜止滑下，目的是為了把物體的重力勢能轉化為動能．
（2）甲實驗中，如果讓同一鋼球從斜面上不同（選填“相同”或“不同”）位置處滾下．這是為了研究動能的大小與速度的關系．
（3）乙實驗中讓同一小車從斜面上相同（選填“相同”或“不同”）高度由靜止滑下，在粗糙程度不同（選填“相同”或“不同”）水平面上運動．

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5．一物體放在水平地面上，如圖1所示，已知物體所受水平拉力F隨時間t的變化情況如圖2所示，物體相應的速度v隨時間t的變化關系如圖3所示．（　　）

	A．	t=1s時，物體受到的摩擦力為2N
	B．	t=3s時，物體受到的合力為1N
	C．	t=4s時，物體移動的距離為12m
	D．	若8s時撤去F，物塊將做勻速直線運動

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12．（1）在物理學中，比值法定義是用兩個或兩個以上的物理量的比值去定義另外一個物理量的方法，在我們初中物理課本中，不少物理量都用的是比值法定義的．例如：物質比熱容的定義如表

物理量	定義	公式表達	單位
比熱容	一定質量的某種物質，在溫度升高時吸收的熱量與它的質量和升高的溫度乘積之比，叫做這種物質的比熱容	c=$\frac{Q}{（m△t）}$	J/（kg•℃）

請同學們參照比熱容定義的例子．寫出初中物理課本上出現過的兩個用比值法定義的物理量以及它的定義、公式和單位：