Question

（2007?溧水縣二模）小明用圖的裝置“研究杠桿的平衡條件”：

（1）實驗前出現了如圖甲所示情況，為了使杠桿能在水平位置平衡，應將杠桿的平衡螺母向

右

調（“左”或“右”）．
（2）調節平衡后，在乙圖D處掛兩個鉤碼，為了使杠桿平衡，應在

A

（選填“A”、“B”、“C”或“D”）點掛4個鉤碼；若不在杠桿右側掛鉤碼，而用彈簧測力計在C點處用力，則應向

向上

用力才有可能使杠桿平衡．
（3）小明用圖乙進行了一次實驗，所得數據如下表：

動力/N	阻力/N	動力臂/cm	阻力臂/cm
4	5	5	4

于是他得出了錯誤的結論：F₁+L₁=F₂+L₂，為了得到正確的結論，你認為他應該怎么做？

改變鉤碼的數量和位置進行多次實驗

．

Answer 1

分析：（1）調節杠桿在水平位置平衡，平衡螺母向上翹的一端移動．
（2）設一個鉤碼的重是G，杠桿一個小格代表L，根據杠桿平衡條件，求出杠桿右端掛4個鉤碼的位置．
根據動力使杠桿轉動，阻力阻礙杠桿轉動進行判斷．
（3）用實驗來探究物理規律時，要進行多次實驗，實驗結論才具有普遍性．

解答：解：（1）如圖杠桿的右端上翹，平衡螺母向上翹的右端移動．
（2）設一個鉤碼的重是G，杠桿一個小格代表L，根據杠桿平衡條件F₁L₁=F₂L₂得，
2G×4L=4G×L₂，∴L₂=2L，4個鉤碼掛在A點．
若不在杠桿右側掛鉤碼，而用彈簧測力計在C點處用力，D點的鉤碼使杠桿逆時針轉動，C點的力要使杠桿順時針轉動，所以向上用力．
（3）只有一次實驗總結實驗結論，實驗結論具有偶然性，要改變鉤碼的位置和數量進行多次實驗．
故答案為：（1）右；（2）A；向上；（3）改變鉤碼的數量和位置進行多次實驗．

點評：初中物理用實驗探究物理問題時要進行多次實驗，有的是為了多次測量求平均值來減小誤差；有的是多次測量發現變化規律；有的是為了使實驗結論具有普遍性．