科目：初中物理 來源： 題型：
芳芳家里有一盞電燈不亮了，是停電了
還是燈泡壞了？芳芳采用了以下兩種辦法進行判斷，請你分析每一種辦法的理由：
(1)打開電視機可以正常觀看電視節目，這說明：____________________________。
(2)取下燈泡，與電流表串聯，
接在另外電路中，觀察電流表發現指針無偏轉，這說明：________________________________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
現有“220 V 100 W”的電燈泡一只，若將它接在家庭電路中，通過該燈泡的電流為______A；若將它接在電壓為“110 V”的電路中，該燈泡的電阻為______Ω(不考慮溫度對電阻的影響)，實際功率為______W，消耗1 kW·h的電能可供它連續工作______h。
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科目：初中物理 來源： 題型：
在敲響大鐘時，有同學發現，停止了對大鐘的敲擊后，大鐘“余音未止”，其原因是
A．一定是大鐘的回聲
B．有余音說明大鐘仍在振動
C．是因為人的聽覺發生“延長”的緣故
D．大鐘雖已經停止振動，但空氣仍在振動
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列現象或做法中是利用超聲波可以傳遞信息的是
A．蝙蝠靠超聲波捕食
B．利用超聲波消除腎結石患者的結石
C．用聲波清洗精細的機械
D．人突然暴露在150dB的噪聲環境中，鼓膜會破裂出血
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科目：初中物理 來源： 題型：
夜間學生已入睡，校外的卡拉OK歌廳仍在營業，歌聲吵醒了一些同學。甲同學起身關上了窗戶，乙同學索性用被子把頭蒙住睡，丙同學到歌廳去要求將音量放小。他們減弱噪聲采取的途徑分別是：甲在 處減弱，乙在 處減弱，丙在_______處減弱。
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科目：初中物理 來源： 題型：
在研究發光物體時，引入了“光源”的概念；在研究光的傳播時，引入了
“光線”的概念；在研究發聲物體時，引入了“聲源”的概念；在研究機械運動時，引入了“
參照物”的概念，其中根據客觀事實進行假象但實際并不存在的是
A．參照物 B．光線 C．聲源 D．光源
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科目：初中物理 來源： 題型：
下列關于原子、原子核和核能的說法中正確的是（ ）
A．原子由質子和電子組成
B．原子核由質子和中子組成
C．核能清潔無污染，利用核能有利無害
D．核能是我國當前利用的最主要能源
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