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【題目】手機已經成為我們生活中不可或缺的通信工具，在使用過程中電池將能轉換為電能，它是利用來傳遞信息的（選填“電磁波”或“聲波”）．

【答案】化學；電磁波
【解析】解：手機電池在向外供電過程中，將化學能轉化為電能；手機是依靠電磁波傳遞信息的．
所以答案是：化學；電磁波．
【考點精析】本題主要考查了電磁波的傳播和電源及其能量轉化的相關知識點，需要掌握電磁波的傳播速度和光在真空中的傳播速度相同；電源：為用電器提供電能的裝置叫電源．如發電機，電池等．電源是把其他形式的能轉化為電能．如干電池是把化學能轉化為電能．發電機則由機械能轉化為電能才能正確解答此題．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小宇騎車時發現，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度．

（1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與速度的關系：小宇應先后三次將小球從斜面的（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放，比較小球在（選填：“同一”或“不同”）粗糙面上滑行的路程．
（2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關系：小宇應先后三次將小球從斜面上的（選填：“同一”或“不同”）高度處釋放；小宇認為，通過進一步推理可以得出結論：運動的物體如果不受阻力作用，物體將．
（3）在上述（2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為W1 ，小球克服木板的摩擦力做的功為W2 ，則W1（選填：“大于”、“等于”或“小于”）W2 ．
（4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學設計了如圖乙所示的探究實驗：將A、B兩個小球先后從同一裝置，高分別為hA、hB的位置滾下（mA＜mB ， hA＞hB），推動小木塊運動一段距離后靜止．同組的小紅認為他這樣設計實驗得出的結論有問題，理由是：．