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16．在衛生間里洗熱水澡的過程中，物體通過衛生間內的玻璃鏡面所成的像會逐漸變得模糊不清．請分析產生這一現象的原因．

分析 此題要知道在衛生間里洗過熱水澡后，是什么東西使室內的玻璃鏡面變得模糊不清，憑借自己的生活經驗可判斷出玻璃鏡面上有水出現，進一步分析水是怎么來的，就可找到答案．

解答 答：洗澡過程中溫度較高的水蒸汽遇到較冷的玻璃鏡面發生液化，在鏡面上形成一層小水滴．由于這層小水滴的存在，使得原來在玻璃鏡面發生的鏡面反射變成了漫反射，從而影響到了平面鏡的成像質量，造成鏡面中的像變得模糊不清．

點評 本題考查物態的變化，認識到玻璃鏡面變得模糊不清是出現小水珠造成的，是解決此題目的關鍵

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．在學習了滑動摩擦力知識后，小明和小華想用所學的知識進一步探究運動鞋的鞋底防滑效果，他們各自帶來了洗干凈的運動鞋，又準備了一張練習立定跳遠用的橡膠墊，一個彈簧測力計和細線．
（1）為了能準確地測量滑動摩擦力的大小，小明認為應該讓運動鞋沿水平方向做勻速直線運動，此實驗是根據二力平衡原理測出滑動摩擦力大小的．
（2）小明將自己的運動鞋放在水平桌面的橡膠墊上，按正確的方法拉動，讀出了彈簧測力計的示數如圖甲所示為2.8N；若實際拉動的過程中沒有做到勻速直線運動，則鞋子受到的摩擦力是不變（填“變化”或“不變”）的．
（3）小華經過思考改進了小明的實驗，讓彈簧測力計和鞋保持靜止，拉動鞋下的橡膠墊進行測量（如圖乙所示），這樣做的好處是測力計示數穩定，便于讀數．
（4）小華測出他的鞋滑動摩擦力比小明的大，但他的鞋卻不一定是“防滑冠軍”，這是因為不同的鞋子的質量不同，對水平面的壓力不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

7．R1=15Ω，R2=5Ω，將它們串聯起來接到l2V的電源上．求：
（1）總電阻；
（2）電路中的電流；
（3）R1與R2兩端的電壓之比．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示電路，A1的示數為0.10A，A2的示數為0.12A，A3的示數為0.18A，則（　　）
A．通過L1的電流為0.10AB．通過L2的電流為0.10A
C．通過L3的電流為0.06AD．通過三個燈泡的電流之和是0.40A

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．為了研究水的沸騰，小文觀察了水在加熱過程中溫度隨加熱時間的變化情況，并記錄了有關數據如下表：
時間/min0123456789
溫度/℃90929496979899999999

（1）請根據記錄的數據在圖中先描點，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖象．
（2）根據圖象可知，水的加熱過程有以下特點：a． 在沸騰前，對水加熱，它的溫度不斷升高
b． 在沸騰時，對水加熱，它的溫度保持不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中．

（1）在水平桌面上，用彈簧測力計水平向左拉動木塊，使其作勻速直線運動，彈簧測力計示數如圖所示．根據二力平衡知識可知，木塊所受的滑動摩擦力大小為2.8N．
（2）小華想探究滑動摩擦力與接觸面積的關系，他將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變為原來一半．他由此得出：滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小．你認為他的探究過程中存在的問題是沒有控制壓力大小不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．甲、乙兩圖是一個金屬球固定在金屬桿上處于靜止狀態，F 表示金屬桿對金屬球的力．丙、丁兩圖是一個金屬球掛在細線下擺動到圖示位置，F表示細線對金屬球的力．其中正確的是（　　）
A．甲和丙B．甲和丁C．乙和丙D．乙和丁

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

5．如圖所示，某工人重600N，站在水平面上，用100N的拉力向下勻速拉動繩子，提起一浸沒在水中體積為1.2×10-2m3，重360N的物體．（物體始終浸沒在水中，且忽略水對物體的阻力，ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）求：
（1）已知工人雙腳與地面的總接觸面積是3×10-2m2，工人沒有拉動繩子時對地面的壓強；
（2）物體浸沒在水中時受到的浮力；
（3）提起物體時滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．我們在實驗探究同一直線且同方向的二力的合成時，按照圖所示，把橡皮筋B端固定好，A端分別用兩根細線和兩個測力計相連；先用兩個測力計沿同一方向拉橡皮筋的A端，使A端到達O點，記下O點的位置和兩個拉力F1和F2的大小和方向；再用一個測力計對橡皮筋的A端施加一個力F，也讓橡皮筋的A端被拉伸到O點，記下F的大小和方向．

比較F和F1、F2的關系，可知F=F1+F2．

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