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用重為10 N 的鐵桶從5m 深的井中提起90 N 的水，則此過程中

[ ]

A．人對鐵桶做的功是額外功，大小等于10 N ×5 m=50 J
B．人對水做的功是額外功，大小等于90 N ×5 m=450 J
C．人對水和鐵桶做的功都是額外功，大小等于(10 N+90 N) ×5 m=500 J
D．人對水和鐵桶做的功是總功，大小等于(10 N+90 N) ×5 m=500 J

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?蒙城縣二模）在探究斜面的機械效率與傾斜程度關系的實驗中，如圖所示，將重為G的鐵塊沿斜面從低端勻速拉到頂端，物體上升的豎直高度為h，移動的距離為s，拉力為F，回答下列問題：
（1）斜面機械效率的表達式為η=

（用已知或測量的物理量符號表示）．
（2）依據此原理，馬富豪做了三次實驗，實驗數據如下表．

試驗次數	傾斜角度	鐵塊重力G/N	拉力 F/N	斜面高度 h/cm	斜面長度 s/cm	機械效率
1	較大	10	4.8	30	100	62.5%
2	較小	10	4.0	20	100	50%
3	更小	10	3.3	10	100	30%

①實驗中應控制斜面的

粗糙

（選填“傾斜”或“粗糙”）程度相同．
②分析表中數據可知，沿斜面向上勻速拉動同一物體時，斜面傾斜角度越大，機械效率

大

．
③由表中第一次實驗數據可知，此過程中鐵塊與斜面之間的摩擦力為

1.8

N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，某同學用如圖所示的滑輪組分別做了三次實驗，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實驗數據記錄如下表：

實驗次數	物重 G/N	物體上升的距離 h/cm	彈簧測力計的讀數F/N	彈簧測力計上升的距離S/cm	機械效率 η
1	3	10	1.6	30	62.5%
2	3	10	2	30	50%
3	3	10	2.5	40

（1）完成這個實驗需要的測量工具是

和

．
（2）在實驗操作中應沿

方向，并且

拉動彈簧測力計．
（3）記錄表中有一項數據明顯有錯誤，正確的記錄數據應為

．
（4）記錄表中第三次實驗的機械效率正確數值應為

．
（5）分析實驗數據可知：提升同一物體，動滑輪越重，滑輪組機械效率越

．
（6）在第二次實驗基礎上，若用該鋁制滑輪組提升重為5N的物體到相同高度（不計繩重和摩擦），則此時滑輪組的機械效率將

（選填“變大”“變小”或“不變”），原因是在

不變的情況下，有用功增大了．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中，小紅用如圖所示的滑輪組分別做了三次實驗，第一次使用塑料滑輪，第二次使用鋁制滑輪，第三次使用鐵制滑輪，實驗數據記錄如下表：

實驗次數	物重G/N	物體上升的距離h/cm	彈簧測力計的讀數F/N	彈簧測力計上升的距離s/cm	機械效率η
1	3	10	1.6	30	62.5%
2	3	10	2	30	50%
3	3	10	2.5	30

（1）這個實驗使用的測量工具是

和彈簧測力計．
（2）在實驗操作中應豎直向上

拉動彈簧測力計．
（3）在表中的空格處上第三次實驗的機械效率為

．
（4）從實驗數據分析可知：提升同一物體，動滑輪越重，滑輪組的機械效率越

．
（5）若不計繩重與摩擦，用圖所示鋁制滑輪裝置提起5N的物體時，測力計的讀數為3N，則鋁制滑輪的重力是

N；若用此裝置提起8N的物體，測力計的讀數是

N．

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科目：初中物理 來源：學習周報　物理　人教課標　中考版　2009－2010學年　第15期　總第171期人教課標版 題型：022

用彈簧測力計在空氣中稱一鐵塊，測得其重為20 N，當把這個鐵塊的一部分浸在水中時，彈簧測力計的讀數為16 N，這時鐵塊受到的浮力是________N．若將鐵塊全部浸沒在水中，鐵塊受到的浮力是10 N，這時彈簧測力計的讀數為________N．

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