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學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后,愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象.如圖所示,拙們給兩個空罐的底部央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像.
(1)分析比較甲、乙兩圖,可以得出:小孔成的像與小孔的形狀______(填:有關(guān)或無關(guān)).
(2)分析比較甲、丙兩圖,可以得出:小成的像與物體的形狀______(填:有關(guān)或無關(guān)).
(3)通過實驗,可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是______(填:正立或倒立)的實像.
(4)在研究小孔成的像與小孔的形狀、與物體的形狀關(guān)系時,采用了一種很重要的研究方法,這種方法是______法.
(5)在研究光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播的規(guī)律時,為了能看清光在空氣中的傳播路徑,通常在空氣中______,這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法.

【答案】分析:(1)比較甲、乙兩圖象的形狀可知,小孔成像與小孔的形狀是否有關(guān);
(2)比較甲、丙兩圖象的形狀可知,小孔成像與物體的形狀是否有關(guān);
(3)通過觀察像的情況可知像的性質(zhì);
(4)用不同形狀的小孔與物體做對照,進(jìn)行實驗,應(yīng)用了對比法.
(5)看到光是有物體發(fā)出或反射的光進(jìn)入人的眼中,在光的傳播路徑上沒有任何物質(zhì)人是看不到光的傳播的;我們知道光在煙霧或稍渾的乳濁液中傳播,會有被煙霧或稍渾的乳濁液反射的光進(jìn)入人眼,于是看到光的傳播路徑.
解答:解:(1)甲、乙兩圖,小孔形狀不同,但是像的形狀相同,所以小孔成像與小孔的形狀無關(guān);
(2)甲、丙兩圖小孔形狀相同,物體形狀不同,像的形狀也不同,所以小孔成像與物體的形狀有關(guān);
(3)通過觀察甲、乙、丙的像可知,小孔成像是倒立實像;
(4)用不同形狀的小孔與物體做對照,進(jìn)行實驗,應(yīng)用了對比法.
(5)在研究光在均勻介質(zhì)中沿直線傳播的規(guī)律時,為了能看清光在空氣中的傳播路徑,通常在空氣中充滿煙霧,煙霧對光進(jìn)行反射,從而看清光的傳播路徑,這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法.
故答案為:(1)無關(guān);(2)有關(guān);(3)倒立;(4)對比;(5)充滿煙霧.
點評:本題是一道探究題,注意運用控制變量的思路考慮問題,注意被控制的變量是哪個量,然后得出結(jié)論;同時要了解小孔成像的原理和特點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?盤錦一模)學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后,愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象.如圖所示,她們給三個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像.
(1)通過實驗,可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是
倒立
倒立
(選填“正立”或“倒立”)的實像,說明小孔成像的原理是
光的直線傳播
光的直線傳播

(2)樹蔭下的圓形光斑就是
太陽
太陽
通過樹葉間的小孔在地面上所成的實像.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后,愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象.如圖所示,她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像.
(1)分析比較甲、乙兩圖,可以得出怎樣的結(jié)論?
物體通過小孔所成的像與孔的形狀無關(guān)
物體通過小孔所成的像與孔的形狀無關(guān)

(2)分析比較甲、丙兩圖,可以得出怎樣的結(jié)論?
所成的像的形狀由物體的形狀決定
所成的像的形狀由物體的形狀決定

(3)通過實驗,可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是
倒立
倒立
(選填“正立”或“倒立”)的實像,說明小孔成像的原理是
光的直線傳播
光的直線傳播

(4)她們還發(fā)現(xiàn)蠟燭和小孔的位置固定后,像離小孔越遠(yuǎn),像就越大.他測出了不同距離時像的高度,并將實驗結(jié)果填在了表格中,根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:蠟燭和小孔的位置固定后,像的高度h與像到小孔的距離s成
正比
正比
(選填“正比”或“反比”)
像的高度h/cm 1.0 2.0 3.0 4.0 5.0
像到小孔的距離s/cm 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0
(5)她們知道樹蔭下的圓形光斑就是太陽通過樹葉間的小孔在地面上成的像,于是測出了某一個光斑的直徑為1.4cm,光斑到小孔的距離為1.5m,從書上查到太陽到地球的距離為1.5×1011m,由此可以估算出太陽的直徑為
1.4×109m.
1.4×109m.

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科目:初中物理 來源: 題型:

學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后,愛動腦筋的小桐想自己探究小孔成像觀象.如圖所示,她給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像.
(1)分析比較甲、乙兩圖,可以得出結(jié)論:小孔成像與小孔的形狀
(有/無)關(guān).
(2)分析比較甲、丙兩圖,可以得出結(jié)論:小孔成像與物體的形狀
(有/無)關(guān).
(3)通過實驗,可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是
 (正/倒)立的實像.
(4)樹蔭下的圓形光斑形成的原理與之
相同
相同
(相同/不同).

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科目:初中物理 來源: 題型:

學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后,愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像觀象.如圖所示,她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像.

(1)甲圖中點燃的蠟燭距小孔a,它成像在距小孔b,且a大于b.則半透明膜上的像是
C
C

A.倒立、放大的虛像              B.正立、縮小的虛像
C.倒立、縮小的實像              D.正立、放大的實像
(2)由甲、乙兩圖可知實驗是在研究
小孔成像與小孔的形狀
小孔成像與小孔的形狀
的關(guān)系.
(3)分析比較
乙與丙(或甲與丙)
乙與丙(或甲與丙)
兩圖,可以得出小孔成像與物體的形狀有關(guān);
(4)該實驗說明小孔成像的原理是
光的直線傳播
光的直線傳播

(5)樹蔭下的圓形光斑就是
太陽
太陽
通過樹葉間的小孔在地面上所成的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后,愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象.如圖所示,她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔,再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上.分別將小孔對著燭焰和燈絲,可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像.
(1)分析比較甲、乙兩圖,可以得出的結(jié)論是:
物體通過小孔所成的像與孔的形狀無關(guān)
物體通過小孔所成的像與孔的形狀無關(guān)

(2)分析比較甲、丙兩圖,可以得出的結(jié)論是:
所成的像的形狀由物體的形狀決定
所成的像的形狀由物體的形狀決定

(3)通過實驗,可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是
倒立
倒立
(選填“正立”或“倒立”)的實像,說明小孔成像的原理是
光的直線傳播
光的直線傳播

(4)樹蔭下的圓形光斑就是
太陽
太陽
通過樹葉間的縫隙在地面上所成的實像.光斑的大小不同的原因是
樹葉縫隙到地面的高度不同
樹葉縫隙到地面的高度不同

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