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.在“用電壓表和電流表測電阻”的實驗中小星同學連接完實驗電路閉合開關此時的電壓表指針位置如圖12所示則電壓表的示數是________V。當調節滑動變阻器的滑片時小星發現電壓表總保持不變則出現這一現象的原因可能是。

2.7V；電壓表接在電源兩端或滑動變阻器接法不正確

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科目：初中物理 來源： 題型：

21、在探究小燈泡電功率的實驗中，燈泡的額定電壓為3.8V，燈絲的電阻約為8Ω．
（1）請用筆畫線代替導線，按甲圖的電路圖把乙圖中的實物圖連接完整（注意電流表和電壓表選擇合適的量程）．

（2）閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應滑至使變阻器電阻

最大

（選填“最大”或“最小”“中間”）位置．
（3）如果電路連接正確，當閉合開關后，有兩個小組發現燈泡不亮，此時電壓表和電流表示數分別見下表，分析其故障原因，有以下四種可能，選擇你認為正確的序號填入表中空格內．

組名	電流I/（A）	電壓U/（V）	故障原因
第一組	0.3	0
第二組	0	4.5

A．小燈泡短路； B．小燈泡斷路； C．滑動變阻器短路； D．滑動變阻器斷路
（4）同學們團結協作，最后都成功地完成了實驗，下表是某小組的實驗數據，在第三次實驗中電流表的示數如圖所示，請把表格填寫完整．

次數	電壓（V）	電流（A）	燈泡亮度	功率（W）
1	2.0	0.26	很暗	0.52
2	3.0	0.36	較亮	1.08
3	3.8	0.44	亮

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?啟東市二模）在“測量未知電阻R的阻值“實驗中：
（1）請你用筆畫線代替導線把圖1中的器材連接成實驗電路，并在右邊虛線框內畫出相應的電路圖．要求：電流表用量程為0～0.6A，電壓表用量程為0～3V，滑動變阻器滑片P向左移動時電流表示數增大．

（2）在連接電路時，開關應

斷開

，滑動變阻器的金屬滑片P放在

右

（選填“左”或“右”）端．
（3）請把第二次測量時，如圖2所示的電壓表和電流表示數填入表中相應的空格．

次數	1	2	3
電壓/V	1.1	1.6 1.6	2.3
電流/A	0.22	0.32 0.32	0.46

（4）處理表中所記錄的各次實驗數據，得出待測電阻R的阻值為

Ω．
（5）實驗中使用滑動變阻

改變待測電阻兩端電壓，實現多次測量，取評均值減少誤差．

．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2011?淄博）在“用電壓表和電流表測小燈泡功率”的實驗中，已知小燈泡的額定電壓為2.5V．
（1）實驗的原理是

P=UI

．
（2）請你將甲圖中的實物電路連接完整．
（3）連接電路時開關應

斷開

，滑動變阻器的滑片應位于

右

（填“左”或“右”）端．檢查電路連接無誤后，閉合開關，調節滑動變阻器，當燈泡正常發光時測得燈泡的電流如圖乙所示，則通過燈泡的電流是

0.3

A，此時燈泡的功率是

0.75

W．
（4）實驗中發現小燈泡的亮度隨它兩端電壓的增大而變亮，當小燈泡兩端的電壓為2V時，小燈泡的實際功率

小于

（填“大于”“小于”或“等于”）額定功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小華同學在做“用電壓表和電流表測電阻”的實驗時，發現電壓表已損壞，就重新設計了一個電路，并選用了一個阻值已知的定值電阻R₀，連接成如圖所示的實驗電路．閉合開關后，她先將圖中導線的C端接到電流表“-”接線柱上，電流表的示數為I₁；然后將導線C端接到電流表“3”接線柱上，電流表的示數為I₂，則定值電阻R₀兩端的電壓為

I₂R₀

，通過R_x的電流為

I₁-I₂

，阻值為R_x=

I2R1

I1-I2

I2R1

I1-I2

．（用已知字母表示）

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明同學在用電壓表和電流表測出導體電阻的實驗中．
（1）此實驗的原理是：

．
（2）在圖1方框內設計實驗電路圖，并按電路圖把圖2中實物對應連接起來．（圖中干電池組電壓為3V，待測電阻R約為5Ω）（注意：接線不能交叉）
（3）他在連接電路時，變阻器的滑片應位于

．
（4）連接完電路后，閉合開關，發現電壓表向右偏轉，而電流表指針向零刻度的左邊偏轉，造成這一現象的原因是

．
（5）他糾正實驗錯誤后，進行正確測量，圖3是通過R的電流和電壓．由圖可知，待測電阻兩端的電壓為

V，通過它的電流為

A．

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