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如圖所示，將一個體積為1.0×10﹣3m3、重6N的木塊用細線系在底面積為400cm2的圓柱形容器的底部．當容器中倒入足夠的水使木塊被浸沒時，求：

（1）木塊浸沒在水中受到的浮力？

（2）剪斷細線后，木塊處于靜止時，木塊露出水面的體積多大？

（3）木塊露出水面處于靜止后，容器底部所受水的壓強減小了多少？

練習冊系列答案

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省威海市九年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于電磁現象的說法中，正確的是（）

A．導線周圍始終存在磁場

B．發電機是根據電磁感應現象制成的

C．電磁鐵磁性的強弱與電磁鐵線圈的匝數有關

D．只要導體在磁場中運動，就會產生感應電流

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省濟南市槐蔭區九年級上期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

小哲在去辦公室問老師磁場問題時，看到一個如圖1所示的儀器，通過自學知道這是通電螺線管，在得到老師的允許和幫助下，他和同學一起探究其磁場特點．

（1）他們首先探究通電螺線管周圍是否存在磁場．連接好電路后，他們將1個小磁針分別放在螺線管外部的不同位置，發現小磁針都不動．閉合開關后，重新放置小磁針，發現無論小磁針放在螺線管周圍的那個位置，均發生偏轉．于是他們得出結論：通電后的螺線管周圍存在．此時，如果移走小磁針，該結論則（選填“成立”或“不成立”）．

（2）細心的小哲還發現通電后，小磁針不但偏轉，而且在不同位置N極指向各不相同，他猜想此現象是因為通電螺線管磁場的分布特點造成的．于是他們設計實驗方案如下：先將鐵屑均勻地灑滿玻璃板，再通電，鐵屑會被磁化，每一個小鐵屑都相當于一個，根據鐵屑受力轉動后的分布情況，就可以知道通電螺線管的磁場分布特點了．但在進行實驗時，通電后，大多數鐵屑并沒有發生轉動，他們輕輕敲擊玻璃板面，才觀察到了如圖2所示的鐵屑分布情況，輕輕敲擊玻璃板面的目的是為了減小．他們分析論證后得出結論：通電螺線管周圍的磁場與條形磁體的磁場相似．

（3）同學小煒仔細研究了鐵屑分布情況之后，他提出我們前面學習磁場時，有關磁感線的方向規定是：在磁體外部，磁感線總是從磁體的N極發出，最后回到S極．但從我們的實驗現象看，好像在磁體內部也存在磁場，那么磁體內部的磁場方向是怎樣的？請你設計一個實驗，利用本實驗的器材和裝置，進一步探究磁體內部的磁場方向情況．你設計的實驗方案是：．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學年山東省濟南市槐蔭區九年級上期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

小美同學對冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過程，繪制成如圖所示的溫度隨時間變化的圖象，下列分析正確的是（）