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5．如圖，物體A靜止在斜面上，畫出物體A所受斜面支持力的示意圖．

分析物體靜止在斜面上，其所受的支持力方向與支持面是垂直的，其作用點作用在其接觸面上，故據此作出力的示意圖來即可．

解答解：該物體所受支持力的方向是垂直于支持面向上的，且其作用點作用在接觸面上，其所受支持力的示意圖見下圖．

點評作力的示意圖，首先要確定力的三要素大小、方向、作用點，再用一條帶箭頭的線段表示力，線段的長度表示力的大小，箭頭表示力的方向，起點或終點表示力的作用點．

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．下列說法正確的是（　　）

	A．	色散現象說明白光是由單色光組成的
	B．	超聲波在空氣中的傳播速度是340m/s
	C．	用大小不同的力敲擊同一個音叉，音叉發聲的響度不同
	D．	煤、石油、太陽能都是不可再生能源

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

16．

如圖，用熱敏電阻（受溫度影響阻值會發生變化的電阻）和電磁繼電器組成的火警器的示意圖，熱敏電阻R受熱后，其阻值會減小，將發生的變化是
（　　）

	A．	電磁繼電器控制電路中的電流增大
	B．	電磁繼電器控制電路斷開
	C．	當電阻減小到某特定值時，電磁鐵的磁性增強足以吸引下銜鐵，L₂發光
	D．	當電阻減小到某特定值時，電磁鐵的磁性減弱使得銜鐵能復位，L₁發光

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．

小明想知道自己喝的牛奶和身邊一木塊的密度，于是他和小華在老師的指導下用天平和量筒做了如下實驗．
（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在零刻度線處，發現指針指在分度盤的右側，要使橫梁平衡，應將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調．
（2）用天平測出空燒杯的質量為20.8g，在燒杯中倒入適量的牛奶，測出燒杯和牛奶的總質量如圖15甲所示，將燒杯中的牛奶全部倒入量筒中，牛奶的體積如圖15乙所示，則燒杯中牛奶的質量為41.2g，牛奶的密度為1.03×10³kg/m³．
（3）用這種方法測出的牛奶密度會偏大（選填“偏大”或“偏小”）．
（4）在測量木塊密度時，老師告訴小明，不用天平、量筒，只用一把刻度、一個直柱形容器、牙簽和水也能測量物質的密度，小明和小華討論后，設計了如下實驗方案，請你補充完整．
①在直柱形容器中裝入適量的水，用刻度尺測出容器中此時水的深度為h₁．
②將木塊輕輕放入水中，使木塊漂浮，用刻度尺測出容器中此時水的深度為h₂．
③用牙簽緩慢地把木塊壓入水中，使之完全浸沒，用刻度尺測出容器中此時水的深度為h₃．
④則木塊的密度表達式ρ_木塊=$\frac{{h}_{2}-{h}_{1}}{{h}_{3}-{h}_{1}}{ρ}_{水}$（已知水的密度為ρ_水）．
（5）實驗結束后，聰明的小華發現用步驟（4）中的刻度尺、木塊、直柱形容器、牙簽和水還可以測量牛奶的密度，于是他們在（4）基礎上繼續進行實驗．
①將直柱形容器里的水倒出，并擦拭干凈，往容器中裝入適量的牛奶，用刻度尺測出容器中此時牛奶的深度為h₄．
②將木塊輕輕放入牛奶中，使木塊漂浮，用刻度尺測出容器中此時牛奶的深度為h₅．
③根據（4）、（5）可以得到牛奶密度的表達式ρ_牛奶=$\frac{{h}_{2}-{h}_{1}}{{h}_{4}-{h}_{1}}{ρ}_{水}$（已知水的密度為ρ_水）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．水具有比熱容大的特點，下列現象及應用與此特點無關的是（　　）

	A．	用水來冷卻汽車發動機		B．	內陸地區溫差比沿海地區大
	C．	冬天的暖氣設備用熱水供暖		D．	夏天往地上灑水，感覺涼爽

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示的工具中屬于費力杠桿的一組是（　　）