【題目】物理實驗課上,同學們分了若干小組做“探究冰熔化時溫度的變化規律”和“探究水沸騰時溫度變化的特點”兩個實驗:
(1)實驗甲小組的小聰同學在燒杯中加入碎冰,等冰熔化成水再進行加熱直至沸騰.在此過程中他通過測量繪制了溫度隨時間變化的圖象,如圖所示.通過圖象你認為冰在熔化過程中的特點是:_____,表示冰熔化是_____段.
(2)乙和丙兩組同學雖然選用的實驗裝置相同,而且同時開始實驗,但是水開始沸騰的時間不同,兩組同學把數據綜合繪制在同一個“溫度﹣時間”圖象中,如圖2所示,分析a、b兩組圖象不同的可能原因:_____.
(3)實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間,可以采取的措施是_____(寫出一種即可).
(4)為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱,應如何操作_____.
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【題目】如圖所示,在燒杯中加入鹽水,然后將連在電壓表上的銅片和鋅片插入鹽水中,這樣就制成了一個鹽水電池。觀察電壓表的接線和指針偏轉可知:鋅片是鹽水電池的 ______極,電池的電壓為_____V.銅片與電壓表之間的導線中,自由電子的運動方向是___________;鹽水中,正電荷不斷地在銅片聚集,負電荷不斷地在鋅片聚集,鹽水中電流的方向是__________________.
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【題目】某同學在“探究凸透鏡成像規律”的實驗中,繪制了如圖所示的圖象,用該凸透鏡作放大鏡使用時,被觀察的物體到透鏡的距離在_______cm以內;把物體從距凸透鏡5 cm處移動到距凸透鏡20 cm處的過程中,像的大小將_______(選填“變大”、“變小”、“先變小再變大”、“先變大再變小”).
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【題目】一輛汽車以某一速度正對山崖勻速行駛,鳴笛后2s聽到回聲,汽車從鳴笛到司機聽到回聲前進了30m,已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s求:
(1)汽車行駛的速度;
(2)笛聲2s通過的路程;
(3)鳴笛處到山崖的距離
(4)司機聽到回聲時,汽車到山崖的距離.
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【題目】科學考察工作者為了測海底某處的深度,向海底垂直發射超聲波,經過4s收到回波信號,則測得該處海水深 m (聲音在海水中的傳播速度為1500m/s).這種方法 (選填“能”或“不能”)用來測量地球和月球之間的距離.
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【題目】若要使圖中的反射光線射中墻壁上的目標,在激光筆不動的情況下,可將平面鏡
A. 水平向左移動
B. 水平向右移動
C. 豎直向上移動
D. 豎直向下移動
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【題目】小明同學學習了家庭電路的知識后,在生活中更加注意觀察家用電器。
(1)如圖所示,他發現自己家洗衣機用的是三腳插頭,其銘牌標有“10 A 250 V”字樣,其中的“10 A”表示什么意思?
(2)小明同學仔細觀察三只插腳,又有新的發現:標有“E”字的插腳比其他兩腳稍長一些。他又查看了其他家用電器的三腳插頭,也是這種情況。標有“E”字的插腳比其他兩腳稍長一些有什么好處?
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【題目】港珠澳大橋是粵港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程.如圖所示,大橋主體工程采用橋隧組合方式,其中穿越伶仃西航道和銅鼓航道段 6.7km 采用隧道方案,其余路段采用橋梁方案.若某人駕駛小轎 車在隧道中行駛時的平均速度為 67 km/h,并在橋梁上以 75 km/h 的平均速度行駛了 0.3h,
求: (1)汽車通過隧道時所州的時間.(小轎車的車長忽略不計)
(2)汽車通過整個大橋時的平均速度.
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