加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
溫度/℃ | 沙子 | 20 | 25 | 29 | 34 | 38 |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
分析 (1)實驗中通過加熱時間來反映水和沙子吸收熱量的多少;
(2)根據表格中數據描點,并用平滑的曲線連接起來;
(3)分析圖象分析水和沙子的溫度變化情況,得出結論.
解答 解:
(1)實驗中,利用加熱時間的長短來反映水和沙子吸收熱量的多少,加熱時間越長,說明吸收熱量越多.
(2)根據實驗數據,在圖2中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象,如圖所示:.
(3)分析圖象可知,對于質量相等的沙子和水:吸收相等熱量,升溫較快的是沙子;
若使兩者升高相同的溫度,水加熱時間較長,說明吸收的熱量較多.
故答案為:(1)長短;吸收熱量;(2)見上圖;(3)沙子;水.
點評 本實驗采用了控制變量法,在研究設計多個量的問題時,為了研究某兩個量間的關系,要控制除這兩個量外的其它各量保持不變,這就是控制變量法,在實驗中要注意控制變量法的應用,同時考查了轉換法及描點法圖象的畫法,并能根據數據進行分析得出結論.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 教室課桌的高度約為80dm | B. | 一節課的時間是45min | ||
C. | 物理課本的寬度為18.5mm | D. | 自行車行駛的速度是1.2m/s |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 鴨子的腳掌又扁又平,可以減小壓強,從而在松軟的爛泥地上行走自如 | |
B. | 魚要下沉時就吐出魚鰾內的空氣,減小自身排開的水的體積而使浮力變小 | |
C. | 壁虎的腳掌上有許多“吸盤”,從而利用大氣壓使其在墻壁上爬行也不會掉下來 | |
D. | 蝙蝠靠主動發射并接受自障礙物反射回來的電磁波準確定位 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 給小鏡子進行高溫消毒 | |
B. | 使鏡面溫度升高,防止口腔中的水蒸氣在鏡面上遇冷液化 | |
C. | 使鏡面溫度升高,防止病人受涼 | |
D. | 使鏡面溫度升高,防止鏡框受熱膨脹致使鏡片落下 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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