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在“5?12”汶川特大地震后，十萬中國軍人緊急投入到艱苦的抗震救災戰斗中．解放軍某部官兵徒步行進20h，跋涉艱險的90km山路，爭分奪秒趕赴受災地區解救群眾．這支部隊在艱險山路上行進的平均速度為______m/s．

這支部隊在艱險山路上行進的平均速度：
v=

90km

20h

=4.5km/h=4.5×

3.6

m/s=1.25m/s．
故答案為：1.25

練習冊系列答案

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相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

21、在“5?12”汶川大地震中，專家搜救隊在搜救被困人員時，主要是通過喊話和注意聽被困人員的呼救、呻吟、敲擊聲，先確定被困人員的位置，再進行施救．這種搜救方式利用了聲波傳遞

信息

的特性．被困人員通過敲擊發出求救信號，聲音主要是通過固體或空氣傳給搜救人員的，搜救者在確定被困人員的大致位置時主要利用了人耳的

雙耳

效應．搜救人員喊話的聲音越大，聲音的

響度

越大，聲音就會傳的越遠．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?眉山）在“5?12”汶川大地震后，某校師生齊動手重建校園．小明想到滑輪組既能省力又能改變力的方向，他和同學們一起自制滑輪組用來提升重物．如圖，體重為500N的小明用250N的拉力把600N的磚塊勻速拉到4m高的二樓上．求：
（1）小明受到地面的支持力．
（2）拉力所做的功．
（3）該滑輪組的機械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2008?山西）在“5.12”汶川大地震中，有這樣以為英雄的老師--譚千秋，他弓著身體，雙臂張開，兩手撐住講桌，用身體死死護住4個學生，學生得救了…請同學們從物理知識的角度分析：對于得救的學生來說，譚老師“弓著身體，張開雙臂”是增大了

受力面積

，從而減小了

壓強

．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2008?烏魯木齊）在“5?12”汶川大地震中，專家搜救隊和直升機搶險隊在搶救生命和運送物質方面發揮了重要作用．
（1）專家搜救隊在搜救被困人員時，主要是通過喊話和注意聽被困人員的呼救、呻吟、敲擊聲，先確定被困人員的位置，再進行施救．這種搜救方式利用了聲波傳遞

信息

的特性．被困人員通過敲擊發出求救信號，聲音主要是通過

固體和氣體

傳給搜救人員的，搜救者在確定被困人員的大致位置時主要利用了人耳的

雙耳

效應．搜救人員喊話的聲音越大，聲音的

響度

越大，聲音就會傳的越遠．
（2）圖示是米-26直升機往唐家山堰塞湖運送重型挖掘機的照片．直升機吊運著重約13t的重型挖掘機正在空中水平勻速飛行．直升機發動機的功率為 1.5×10⁴KW，它能攜帶的最大燃油量為12000升，飛行速度約為180Km/h．成都機場到唐家山堰塞湖的直線距離約為120Km．

①鋼索對挖掘機的拉力是

1.3×10⁵

N．挖掘機相對直升機是

靜止

的（選填“運動”或“靜止”）．
②直升機從成都機場飛往唐家山堰塞湖需要飛行的時間為

min，發動機做的功為

3.6×10¹⁰

J．
③如果燃油的密度是 0.8×10³㎏/m³，那么直升機最多能夠攜帶的燃油是

9600

㎏．
④唐家山堰塞湖湖面下100m深處水的壓強是

10⁶

Pa．如果水位每增加1m，那么水面下約30m深處對壩堤內側面每單位面積增加的壓力是

10⁴

N．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學年新人教版八年級（上）期中物理試卷（4）（解析版） 題型：解答題

在“5?12”汶川大地震中，專家搜救隊在搜救被困人員時，主要是通過喊話和注意聽被困人員的呼救、呻吟、敲擊聲，先確定被困人員的位置，再進行施救．這種搜救方式利用了聲波傳遞的特性．被困人員通過敲擊發出求救信號，聲音主要是通過固體或空氣傳給搜救人員的，搜救者在確定被困人員的大致位置時主要利用了人耳的效應．搜救人員喊話的聲音越大，聲音的越大，聲音就會傳的越遠．

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