（1）如圖1所示，接通電路時導線下方的小磁針發生偏轉，改變電流方向時小磁針的偏轉方向 ．由此說明，通電導體周圍存在 ，且其方向與 有關．
（2）用如圖2所示的裝置進行如下實驗：閉合開關，讓導體AB作左右運動，電流表的指針 ；閉合開關，讓導體AB作上下運動，電流表的指針 ；斷開開關，再讓導體AB作左右運動，電流表指針 ．根據這些現象，可以得到的結論是 ．
（3）如圖2要使產生的感應電流增大，可以采取的方法是：
① ．
② ．
科目：初中物理 來源：2016年初中畢業升學考試（浙江紹興卷）物理（解析版） 題型：實驗題
如圖是探究“電流通過導體產生的熱的多少跟哪些因素有關”的實驗電路（燒瓶、煤油質量和玻璃管均相同）．瓶中的電阻采用金屬絲．
（1）完成電路的連接，要求滑動變阻器滑片向左移動時，電流表示數變小．
（2）實驗中，通過觀察 來判斷電流通過導體產生熱的多少．
（3）在電流與通電時間相同的條件下，選用長度和橫截面積都相同的兩種材料進行實驗，為了使實驗現象最明顯，可以選用表中的銅與 進行對比．
材料 | 銅 | 鋁 | 鎢 | 鎳鉻合金 |
電阻（歐） | 0．0175 | 0．029 | 0．053 | 1．0 |
（4）要進一步探究導體產生的熱的多少與電流是否有關，可以采取的方法是 （允許改變元件位置，更換元件等，只要求寫出一種）．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市枝江縣八校聯考八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：實驗題
在探究“二力平衡的條件”的實驗中，曉賢同學采用的實驗裝置如圖所示：
（1）當物體處于靜止狀態或 狀態時我們認為它受到的力是相互平衡的．
（2）實驗時，曉賢發現當向左盤和右盤同時加入一個相等重量的砝碼時，木塊處于靜止狀態．此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這些力是平衡的．曉賢再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發現木塊仍然處于靜止狀態，出現這種現象的原因是 ，這時木塊在水平方向受到的力 （填“平衡”或“不平衡”）．
（3）要避免這種現象產生，請你對該實驗裝置提出改進意見： ．
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市枝江縣八校聯考八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關慣性的說法正確的是（ ）
A. 拍打衣服灰塵脫落，是由于灰塵有慣性
B. 小明沒有推動靜止的汽車，是由于汽車沒有慣性
C. 跳遠運動員要助跑后起跳，是為了增大慣性
D. 高速飛行的子彈穿入木頭后靜止，它的慣性就消失了
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年湖北省宜昌市枝江縣八校聯考八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題
下列說法中，正確的是（ ）
A．物體的質量跟它受到的重力成正比
B．質量為1kg的物體受到的重力是9.8N
C．質量為9.8kg的物體受到的重力是1N
D．物體的質量和受到的重力不隨位置而變化
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河南省周口市九年級上期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖顯示某汽車起動電動機的電路．當起動器開關閉合時，有細小電流通過器件X，接著有強大電流通過電動機，并將電動機啟動．想一想，X可能是哪一種器件？（ ）
A．靈敏電流計 B．發電機 C．連通器 D．電磁繼電器
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河南省周口市九年級上期末物理試卷（解析版） 題型：填空題
圖所示為一種溫度自動報警器的原理圖．在水銀溫度計里封入一段金屬絲．既可以進行高溫報警（即溫度達到或超過設定的溫度時報警），也可以進行低溫報警（即溫度低于設定的溫度時報警）．請你根據上面的介紹，并結合圖分析回答下面的問題．
（1）水銀溫度計在電路中的作用相當于一個 ；
（2）若設定報警燈為紅色，正常狀態指示燈為綠色，該裝置設定為高溫報警時，則燈L2應為 色．（選填：“紅”或“綠”）
（3）若設定報警燈為紅色，正常狀態指示燈為綠色，該裝置設定為低溫報警時，則燈L1應為 色．（選填：“紅”或“綠”）
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年河北省石家莊市趙縣九年級上期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題
在如圖所示的電路中，“○”處可以通過連接電流表或電壓表來測量電路中的電流或電壓．則按照下列選項的描述，能發生的是（ ）
A. 當a處連接電流表，b處連接電壓表，c處兩端導線直接相連時，燈泡L2被短路
B. 當a、b兩處同時連接電壓表，c處兩端導線直接相連時，兩燈串聯
C. 當a、b兩處同時連接電流表，c處兩端導線直接相連時，電路正常工作
D. 當c處連接電壓表，a、b處斷路時，燈泡L1、L2均不發光
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科目：初中物理 來源：2015-2016學年云南省保山市九年級上期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題
某校兩個實驗小組在測定小燈泡功率的實驗中，被測小燈泡的額定電壓為2.5V．實驗桌上提供有如下器材：電源（電壓6V且恒定不變）?電流表?電壓表?開關?滑動變阻器（50Ω 1A）各一只，導線若干．曉松同學所在實驗小組利用如圖甲所示的電路進行實驗．
（1）用筆畫線代替導線，將如圖甲所示的實物電路連接完整．
（2）連接電路時，開關應該 ．閉合開關前，滑動變阻器的滑片P應置于 端，（選填A或B）
（3）閉合開關，移動變阻器滑片P的過程中，觀察到電流表示數幾乎接近最大值時，小燈泡仍然不亮，且電壓表無示數，其原因可能是 ．
（4）排除故障后，閉合開關，移動滑片P至電壓表的示數如圖乙所示，其讀數為 V．要使小燈泡正常發光，滑片P應向 （選填“A”或“B”）端移動．
（5）多次改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓?電流值，并繪制出如圖丙所示的圖象．由圖象可知，小燈泡的額定功率是 W．
（6）圖丙所示的I﹣U圖象，不是直線的原因是： ．
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