利用如圖11所示器材“探究二力平衡的條件”．
(1)將卡片上的兩根線跨放在支架的滑輪上，并在兩個線端分別掛上鉤碼，使作用在卡片上的兩個拉力方向相反，且在一條直線上．當卡片平衡時，從鉤碼質量看，卡片兩邊所受的拉力_________.
(2)為觀察不在同一直線上的兩個力是否能平衡，可用手將卡片__________ ，釋放時觀察其是否保持平衡．
(3)在卡片平衡時，用剪刀將卡片從中間剪開，并觀察隨之發(fā)生的現象．由此可以得到二力平衡的又一個條件是__________．
(4)該實驗在選擇卡片時，選用較輕卡片的目的是_______________．
科目：初中物理 來源： 題型：
近年來，在世界范圍內大地震、大海嘯、龍卷風等自然災害頻發(fā)，嚴重地威脅到了人類的生命財產安全。在災害發(fā)生后救護傷員時，醫(yī)生、護士所采取的措施和用到的器材中，包含著許多物理知識。下列說法正確的是
A．用聽診器診斷傷員的心跳聲和呼吸聲，能起到改變這些聲音音色的作用
B．用B超檢查傷員內臟是否受到損傷，是利用了次聲波傳播時能量損失小的特點
C．夾取消毒棉擦傷口的鑷子是費力杠桿，雖然費了力，但可以省距離
D．用針筒抽取藥液時，藥液因受到針筒的吸引力作用而進入了針筒
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科目：初中物理 來源： 題型：
用手將一重為G的鐵球緩慢放在一彈簧上，放手后，鐵球從A位置開始向下運動，到達B位置速度達到最大，到達C位置小球的 速度變?yōu)榱恪Ｒ阎?i>AC間的高度差為h，則從A位置到C位置鐵球的重力做功是 ▲ ；在此過程中彈簧的彈性勢能增加量為 ▲ 。B位置到C位置的過程中鐵球所受的重力 ▲ （選填“大于”、“小于”、“等于”）彈簧所施加的彈力。（整個過程中不計能量損耗）
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科目：初中物理 來源： 題型：
在圖4中，s＝60cm，與之對應的h=30cm。現用彈簧測力計進行兩次操作：(1)沿豎直方向勻速提升小車；(2)沿斜面方向勻速拉動小車，記錄數據如下表
分析數據有如下一些發(fā)現．其中，具有較高水平的發(fā)現是（ ）
A．沿斜面拉動時，拉力比小車的重力小
B．測力計示數與移動距離近似成反比
C．利用斜面可以省力，但不能少做功
D．可以計算力所做的功，且兩次做功近似相等
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科目：初中物理 來源： 題型：
如圖7(a)和(b)是用天平和量筒測量物體質量、體積的情景．由此可知，物體的質量為 _______ g，體積為 _______cm3，密度為 _______kg／m3
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科目：初中物理 來源： 題型：
能源危機日益加劇，開發(fā)和利用新能源成為當務之急．目前的核電站是利用原子 （選填“核聚變”或“核裂變”）釋放的能量工作的，該能源屬于 （選填”可“或“不可”）再生能源．
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