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在研究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關的實驗中:
(1)通過實驗探究我們知道滑動摩擦力的大小與接觸面的______和______有關.
(2)有些同學猜想滑動摩擦力可能還與接觸面的大小有關.請你從以下器材中選出部分器材,設計一個實驗對此猜想進行檢驗.
器材:a.斜面 b.帶鉤的正方體木塊 c.帶鉤的長方體木塊 d.表面平整的長木板  e.幾條毛巾 f.直尺 g.彈簧測力計 h.硬紙板
①你所需要的實驗器材(用器材前面的字母表示)______
②通過你的實驗過程對結論做出判斷______.

解:(1)滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度與壓力大小有關;
(2)①要探究滑動摩擦力與接觸面積的關系,需控制壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,改變接觸面積的大小,所以可選用c、帶鉤的長方體木塊,需要根據二力平衡條件測量摩擦力,所以用到g、彈簧測力計,還需要d、表面平整的長木板;
②將長方體木塊分別平放、側放和豎放,用彈簧測力計拉著長方體木塊在長木板上做勻速直線運動,分別讀出彈簧測力計的示數,根據二力平衡條件,此時摩擦力等于拉力;
通過比較測力計的示數大小,發現示數相同,可得在壓力大小和接觸面粗糙程度相同的情況下,摩擦力大小與接觸面積的大小無關.
故答案為:(1)粗糙程度;壓力大小;(2)①c、d、g;
②將長方體木塊分別平放、側放和豎放,用彈簧測力計拉著長方體木塊在長木板上做勻速直線運動,分別讀出彈簧測力計的示數;
測力計示數相同,說明在壓力大小和接觸面粗糙程度相同的情況下,摩擦力大小與接觸面積的大小無關.
分析:(1)掌握影響摩擦力大小的因素:壓力大小和接觸面的粗糙程度;
(2)要探究滑動摩擦力與接觸面積的關系,需控制壓力大小和接觸面的粗糙程度相同,改變接觸面積的大小,根據要求分析實驗器材;
在實驗中測量出接觸面積不同時摩擦力的大小,通過比較得出結論;
注意控制變量法和二力平衡條件的運用.
點評:此題是探究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關的實驗,考查了影響摩擦力的因素,并通過實驗探究摩擦力與接觸面積的關系,考查了對控制變量法和二力平衡條件的運用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

32、小李和小王同學通過實驗研究滑動摩擦力的大小與什么因素有關.他們用彈簧測力計、一塊長木板、及若干塊大小和形狀都相同的長方體金屬塊和木塊做實驗.金屬塊和木塊的長、寬、高分別為10厘米、3厘米和2厘米,它們各自各個面的光滑程度均相同,但金屬塊表面較光滑,木塊表面較粗糙,每塊金屬塊和木塊的重力分別為3牛和0.4牛.實驗時,他們用不同的放置方法把金屬塊(或木塊)放在長木板上,并用彈簧秤拉動它在長木板上沿水平方向作勻速直線運動,實驗過程及記錄數據如表一,表二和表三所示.
表一   金屬塊放在長木板上
次數 放置方法 接觸面積(厘米2 壓力(牛) 彈簧秤示數(牛)
1 三塊疊加平放 30 9 2.7
2 二塊疊加平放 30 6 1.8
3 一塊平放 30 3 0.9
表二   木塊放在長木板上
次數 放置方法 接觸面積(厘米2 壓力(牛) 彈簧秤示數(牛)
4 三塊疊加平放 30 1.2 0.6
5 二塊疊加側放 20 0.8 0.4
6 一塊豎放 6 0.4 0.2
表三   木塊放在長木板上
次數 放置方法 接觸面積(厘米2 壓力(牛) 彈簧秤示數(牛)
7 一塊平放 30 0.4 0.2
8 一塊側放 20 0.4 0.2
9 一塊豎放 6 0.4 0.2
(1)根據小李和小王的實驗設計,可判斷他們在研究滑動摩擦力的大小與
物體間的壓力、接觸面積以及粗糙程度
的關系.
(2)小李根據表一中的實驗次數1、2、3,得出的初步結論是:當接觸面積和粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.你認為小李的結論是
合理但結論不完整
(選填“錯誤”、“合理但結論不完整”或“合理且結論完整”).
(3)小李和小王根據表二或表三中的實驗數據分別得出初步結論:小王認為根據表二數據可知滑動摩擦力的大小與接觸面積有關,接觸面積越大,滑動摩擦力越大.而小李認為滑動摩擦力的大小與接觸面積無關.你認為
小王
(選填“小王”或“小李”)的初步結論是錯誤的,理由是
小王在研究滑動摩擦力大小與接觸面積大小的關系時,沒有控制壓力保持不變

(4)請進一步綜合分析比較各表中彈簧秤示數和壓力的比值關系,可初步得出結論:
(a)
表面光滑程度相同的物塊,滑動摩擦力大小與壓力的比值是一個定值

(b)
物塊表面越光滑(粗糙),滑動摩擦力大小與壓力的比值越小(越大)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在“研究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗表格中,記錄了兩組數據,請根據實驗數據完成下列問題.
表1                                          表2
次數 壓力 接觸面 摩擦力 次數 接觸面 壓力 摩擦力
1 6N 木塊與木板 0.7N 1 木塊與木板 4N 0.5N
2 木塊與棉布 1.2N 2 6N 0.7N
3 木塊與毛巾 1.9N 3 8N 0.9N
(1)由表1得出的結論:
壓力大小相同,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
壓力大小相同,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大

(2)由表2得出的結論:
接觸面的粗糙程度相同,壓力越大,摩擦力越大
接觸面的粗糙程度相同,壓力越大,摩擦力越大

(3)在實驗中,拉著木塊做
勻速直線
勻速直線
運動,這是為了使
拉力與摩擦力平衡,大小相等
拉力與摩擦力平衡,大小相等

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科目:初中物理 來源: 題型:

小李在研究滑動摩擦力大小與壓力大小關系的實驗中,選用了彈簧測力計、一塊長木板、一塊木塊,以及若干砝碼做實驗,如圖所示.實驗時,他用彈簧測力計水平方向拉動木塊在長木板上運動,利用
二力平衡
二力平衡
的知識間接地測出了滑動摩擦力的大小,通過在木板上加砝碼改變木塊對木板的壓力,重復上述實驗,并將數據記錄在下表中.
實驗次數 壓力大小(牛) 彈簧測力示數(牛) 滑動摩擦力大小(牛)
1 4 0.8
0.8
0.8
2 6 1.2
1.2
1.2
3 8 1.6
1.6
1.6
①請將上表填寫完整.
②分析表格中第二列和第四列數據可得到的結論是
在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大
在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

在研究滑動摩擦力大小跟哪些因素有關的實驗中:
(1)通過實驗探究我們知道滑動摩擦力的大小與接觸面的
粗糙程度
粗糙程度
壓力大小
壓力大小
有關.
(2)有些同學猜想滑動摩擦力可能還與接觸面的大小有關.請你從以下器材中選出部分器材,設計一個實驗對此猜想進行檢驗.
器材:a.斜面  b.帶鉤的正方體木塊  c.帶鉤的長方體木塊  d.表面平整的長木板    e.幾條毛巾  f.直尺  g.彈簧測力計  h.硬紙板
①你所需要的實驗器材(用器材前面的字母表示)
c、d、g
c、d、g

②通過你的實驗過程對結論做出判斷
將長方體木塊分別平放、側放和豎放,用彈簧測力計拉著長方體木塊在長木板上做勻速直線運動,分別讀出彈簧測力計的示數;
測力計示數相同,說明在壓力大小和接觸面粗糙程度相同的情況下,摩擦力大小與接觸面積的大小無關.
將長方體木塊分別平放、側放和豎放,用彈簧測力計拉著長方體木塊在長木板上做勻速直線運動,分別讀出彈簧測力計的示數;
測力計示數相同,說明在壓力大小和接觸面粗糙程度相同的情況下,摩擦力大小與接觸面積的大小無關.

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