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以下哪一個物理學家發現了萬有引力定律(  )
A.伽利略B.牛頓C.愛因斯坦D.焦耳
是牛頓發現了萬有引力定律,不是伽利略、愛因斯坦和焦耳,故B正確.
故選B.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2013-2014學年江蘇省無錫市惠山九年級下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:填空題

某課外興趣小組進行電學實驗,電源電壓為4.5V,滑動變阻規格20Ω 1A小燈標有2.5V 1.25W(假設燈絲電阻不變)電壓表量程為0-3V;在使用過程中,為了保證電路元件的安全,則電路中電流的變化范圍是 ;電路消耗的最小功率為 W

 

 

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

小凡同學進行實驗探究,發現水蒸發快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關.在此基礎上,小凡同學又進行了如下探索:
(1)小凡在相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,于是猜想液體蒸發快慢可能還與______有關.
(2)如圖,甲、乙兩支相同的溫度計,其中甲的玻璃泡上包著沾水的棉花,乙是干燥的.小凡發現空氣濕度越小,兩支溫度計的示數差就越大;空氣濕度越大,示數差就越小.于是小凡猜想水的蒸發快慢可能還與______有關.
(3)小凡同學猜想水蒸發快慢還可能與水的多少有關,于是繼續進行了如下探究:在相同環境下,把相同溫度的水,分別裝入兩只相同的玻璃杯,一杯水多,一杯水少,如圖中的A和B.實驗發現B杯中沒有水時,A杯中還殘留有一些水.于是他得出結論:水蒸發快慢與水的多少有關,水越少,蒸發越快.從得出結論環節看,“根據誰先蒸發完,判斷誰蒸發快”是不正確的,因為他沒有控制開始實驗時杯中水的______(多少/表面積/溫度)相同.經過多次實驗和精確測量,小凡發現當B杯無水時,A杯中減少的水和原來B杯中的水相等.由此可知:水蒸發的快慢和水的多少______(有關/無關).

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

在打羽毛球時,同學們發現羽毛的斷落會影響羽毛球的飛行距離、飛行速度及飛行穩定性等.他們討論后決定從研究羽毛球自由下落這一簡單的運動方式入手,探究羽毛斷落情況對羽毛球下落速度的影響.
(1)他們從球場收集到六只羽毛球,如表:
毛球ABCDEF
品牌燕子燕子燕子江山燕江山燕江山燕
羽毛斷落根數028048
你認為應該選擇編號為______的三只羽毛球進行對比實驗.
(2)甲乙兩同學正確選擇三只羽毛球后,分別設計以下方案:
甲同學:讓三只羽毛球同時從三樓靜止釋放,比較落地的先后順序,重復三次.
乙同學:讓三只羽毛球分別從三樓靜止釋放,測量三只羽毛球落地時的速度.
請你對甲乙兩同學的設計方案作出評價:其中操作上簡易可行的是______同學的方案.為了使實驗結論更可靠,請你對他們的實驗過程提出一條建議:______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

當水的質量一定時,加入食鹽的質量越多,溶液的濃度就越高.某小組同學想探究食鹽水溶液的導電性能與什么因素有關.同學們的猜想是:
a.食鹽水溶液的導電性能與溶液的濃度有關.
b.食鹽水溶液的導電性能與金屬片之間的距離有關.
c.食鹽水溶液的導電性能與溶液的溫度有關.
小組同學利用水、食鹽、燒杯、小勺子、電源、刻度尺、小燈泡、金屬片、酒精燈等器材,設計了如圖的裝置,進行了探究實驗.他記錄的實驗表格如下:
實驗次數加入食
鹽量
兩金屬片AB間
距離/厘米
燈泡
亮度
11/4勺2微亮
21/2勺2較亮
31/4勺1較亮
41/2勺1很亮
①你認為該小組同學通過比較______來判斷食鹽水溶液的導電性能.
②為了驗證猜想a,應該分析比較實驗次數______.
③利用現有的裝置和器材,請你對猜想c進行探究驗證,請你寫出簡要實驗步驟及判斷方法______.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在城市道路上常見如圖所示的標牌,它表示的意思是(  )
A.樂器商店的標志
B.鼓號樂隊不能進入
C.道路彎曲,行車注意安全
D.禁止鳴笛,保持安靜

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列在地球上正常使用的器材,在月亮上不能使用的是(  )
A.天平B.彈簧測力計C.酒精燈D.直尺

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

2005年是“世界物理年”這是為了紀念在1905年發表“相對論”等五篇重要論文的一位物理學家,這位科學家是(  )
A.牛頓B.李政道C.伽利略D.愛因斯坦

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

下列說法不正確的是(  )
A.物理學是一門獨立的學科,與其他學科的發展無關
B.學習物理學,既離不開觀察與實驗,也離不開理性思考
C.觀察和實驗是進行科學探究的基本方法,也是認識自然規律的重要途徑
D.宏偉的“物理大廈”的框架,就是由物理概念、規律以及貫穿其中的科學方法構成的

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