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如圖為測定燈泡的額定功率的實驗,此實驗的原理為______.
(1)在方框內畫出本實驗電路圖,要求滑片向右移動時,小燈泡變亮,電源為兩節干電池.

(2)連接電路,當合上開關S以后,發現燈泡兩端的電壓只有2V,為了使燈泡兩端電壓達到額定電壓2.5V,則滑動變阻器滑片P應向______(左/右)端移動,此時電流表的示數如上圖,讀數為______,則燈泡的額定功率為______.
(3)在上述實驗中,如再串聯與原燈泡的額定功率相同的一只燈泡,能否正確測出兩燈的額定功率,______(能/不能).若閉合電鍵S,發現兩燈都不亮,電壓表有示數,而電流表無示數,這個電路的故障為______,原因是______.
【答案】分析:測小燈泡的功率原理為電功率的公式P=UI.
(1)小燈泡、滑動變阻器、電流表串聯在電路中,電壓表測小燈泡兩端的電壓,注意滑動變阻器的接法,根據以上分析設計電路圖.
(2)根據滑動變阻器接入電路的實際電阻判斷應如何移動滑片;分清電流表的量程,按圖示讀出電流表的示數,
由P=UI求出小燈泡的功率.
(3)根據電源電壓與兩小燈泡的額定電壓值大小判斷實驗能不能進行;根據故障現象:兩燈都不亮,電壓表有示數,而電流表無示數,分析故障原因.
解答:解:測小燈泡的額定功率,可測當出小燈泡兩端的電壓為額定電壓U時流過小燈泡的電流I,然后由P=UI 計算,故實驗原理是P=UI.
(1)小燈泡、滑動變阻器、電流表串聯在電路中,電壓表測小燈泡兩端的電壓,滑動變阻器滑片右移時,接入電路的阻值減小,電路圖如圖所示.
(2)燈泡兩端的電壓只有2V,小于額定電壓,應向右移動滑片,使燈泡電壓達到額定電壓U=2.5V;由圖知電流表量程為0.6A,最小分度值是0.02A,由圖知電流表示數I=0.24A,小燈泡額定功率P=UI=2.5V×0.24A=0.6W.
(3)小燈泡的額定電壓為2.5V,兩燈泡都正常發光時電路總電壓至少為2.5V+2.5V=5.0V,由題意知電路電源電壓為3V,電源電壓太小,所以用此電路不能正確測出兩燈的額定功率.若閉合電鍵S,發現兩燈都不亮,電流表無示數,說明電路斷路;電壓表測與原來的燈泡并聯,電壓表有示數,所以故障出在原來的小燈泡處,原來的小燈泡斷路.
故答案為:P=UI;(1)電路圖如圖所示.(2)右;0.24A;0.6W.(3)不能;原來的小燈泡; 原來的小燈泡出現了斷路.

點評:本題考查了:測定燈泡的額定功率的實驗原理、設計電路原理圖、畫電路圖、電流表的讀數、電功率的計算、電路故障分析,考查的知識點較多,對學生來說電路設計、電路故障分析有一定的難度,是一道難題.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖為測定燈泡的額定功率的實驗,此實驗的原理為
P=UI
P=UI

(1)在方框內畫出本實驗電路圖,要求滑片向右移動時,小燈泡變亮,電源為兩節干電池.

(2)連接電路,當合上開關S以后,發現燈泡兩端的電壓只有2V,為了使燈泡兩端電壓達到額定電壓2.5V,則滑動變阻器滑片P應向
(左/右)端移動,此時電流表的示數如上圖,讀數為
0.24A
0.24A
,則燈泡的額定功率為
0.6W
0.6W

(3)在上述實驗中,如再串聯與原燈泡的額定功率相同的一只燈泡,能否正確測出兩燈的額定功率,
不能
不能
(能/不能).若閉合電鍵S,發現兩燈都不亮,電壓表有示數,而電流表無示數,這個電路的故障為
原來的小燈泡
原來的小燈泡
,原因是
原來的小燈泡出現了斷路
原來的小燈泡出現了斷路

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

如圖為測定燈泡的額定功率的實驗,此實驗的原理為______.
(1)在方框內畫出本實驗電路圖,要求滑片向右移動時,小燈泡變亮,電源為兩節干電池.

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(2)連接電路,當合上開關S以后,發現燈泡兩端的電壓只有2V,為了使燈泡兩端電壓達到額定電壓2.5V,則滑動變阻器滑片P應向______(左/右)端移動,此時電流表的示數如上圖,讀數為______,則燈泡的額定功率為______.
(3)在上述實驗中,如再串聯與原燈泡的額定功率相同的一只燈泡,能否正確測出兩燈的額定功率,______(能/不能).若閉合電鍵S,發現兩燈都不亮,電壓表有示數,而電流表無示數,這個電路的故障為______,原因是______.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖為測定燈泡的額定功率的實驗,此實驗的原理為    

(1)(2分)在方框內畫出本實驗電路圖,要求滑片向右移動時,小燈泡變亮,電源為兩節干電池.

(2)連接電路,當合上開關S以后,發現燈泡兩端的電壓只有2V,為了使燈泡兩端電壓達到額定電壓2.5V,則滑動變阻器滑片P應向____(左/右)端移動,此時電流表的示數如上圖,讀數為_______,則燈泡的額定功率為_________.

(3)在上述實驗中,如再串聯與原燈泡的額定功率相同的一只燈泡,能否正確測出兩燈的額定功率,____(能/不能).若閉合電鍵S,發現兩燈都不亮,電壓表有示數,而電流表無示數,這個電路的故障為       ,原因是_______________________.

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年新疆吐魯番地區吐魯番五中九年級(下)期末物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

如圖為測定燈泡的額定功率的實驗,此實驗的原理為______.
(1)在方框內畫出本實驗電路圖,要求滑片向右移動時,小燈泡變亮,電源為兩節干電池.

(2)連接電路,當合上開關S以后,發現燈泡兩端的電壓只有2V,為了使燈泡兩端電壓達到額定電壓2.5V,則滑動變阻器滑片P應向______(左/右)端移動,此時電流表的示數如上圖,讀數為______,則燈泡的額定功率為______.
(3)在上述實驗中,如再串聯與原燈泡的額定功率相同的一只燈泡,能否正確測出兩燈的額定功率,______(能/不能).若閉合電鍵S,發現兩燈都不亮,電壓表有示數,而電流表無示數,這個電路的故障為______,原因是______.

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