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（10·攀枝花）如下圖所示，斜面長5m，高1m，工人用沿斜面方向400N的力把重1600N的木箱勻速推到車上，推力對木箱做的功是__________J，斜面的機械效率是__________。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?攀枝花）小敏同學想通過實驗驗證“電壓不變時，通過導體的電流跟導體的電阻成反比”．
（1）她首先選用了如圖A所示的電路，并先后用5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻接入電路中的a、b兩點．她實驗中記錄的各次電流大小如下表所示，由實驗數據可以看出電流跟電阻并不成反比，原因是：
未控制接入電阻R兩端的電壓不變
未控制接入電阻R兩端的電壓不變
．
電阻R/Ω 5 10 20
電流I/A 0.4 0.3 0.2
（2）為了正確完成該實驗，她應該選用圖B中的
乙
乙
電路圖（選填“甲”或“乙”）．在該電路中，滑動變阻器的主要作用是：①
保護電路
保護電路
，②
控制R兩端電壓保持不變
控制R兩端電壓保持不變
．
（3）請根據她所選用的正確的電路圖，在圖C中把實物電路連接完整．

（4）連完電路后，小敏閉合開關，發(fā)現只有電壓表有讀數，而電流表無讀數，無論怎么調節(jié)滑動變阻器的滑片，電壓表的示數幾乎不變．產生這個故障的原因可能是
連入的電阻斷路
連入的電阻斷路
．
（5）排除故障后，小敏按正常步驟進行了實驗，下表是小敏同學記錄的實驗數據．在分析數據時，她發(fā)現其中有一組數據不合理，不合理的數據組的序號是
2
2
．小敏仔細檢查后發(fā)現是自己讀數錯誤，那么正確的數據應該是
0.3A
0.3A
．
序號 電壓U/V 電阻R/Ω 電流I/A
1 3 5 0.6
2 3 10 0.4
3 3 20 0.15

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科目：初中物理 來源： 題型：

從攀枝花開往成都的T8870次列車運行時刻表如下表所示：
站次 站名 到達時間 開車時間 里程
1 攀枝花 始發(fā)站 18：20 0
2 米易 19：10 19：15 58千米
3 西昌站 21：15 21：30 191千米
4 成都站 07：50 終點站 749千米
根據列車運行時刻表回答下列問題：
（1）列車由攀枝花站駛往成都站全程的平均速度是多少km/h？
（2）列車在哪個路段運行得最快？在哪個路段運行得最慢？（結果保留一位小數）

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（10·攀枝花）在“探究燈泡的電功率跟哪些因素有關”時，同學們提出了如下猜想：

甲：電功率跟電流有關，電流越高，電功率越大。

乙：電功率跟電壓有關，電壓越大，電功率越大。

（1）小明同學就猜想甲進行了如下探究：

A．按照如圖所示連好電路；

B．更換不同規(guī)格的燈泡，移動滑動變阻器R的滑片，分別記下電流表的讀數和燈泡的亮度。實驗結果如下：

實驗次數

所用燈泡

電流表讀數

燈泡亮度

1

燈泡1

0.1A

很暗

2

燈泡2

0.2A

較暗

3

燈泡3

0.3A

較亮

4

燈泡4

0.4

很亮

C．小明由此得出：電功率跟電流有關，電流越高，電功率越大。

請你對小明的實驗過程進行評估，他的實驗有什么不合理之處？應如何改進？

不合理之處：____________________________________________________________。

改進方法：______________________________________________________________。

（2）現有如下器材：不同規(guī)格的燈泡2個、電源1個、開關1個、電壓表2只、導線若干，請你設計一個實驗電路來驗證猜想乙，并把電路圖畫在右側的方框內。

（3）探究出電功率跟電壓和電流的關系后，愛動腦筋的小明猜想 ：“電功率跟電阻之間也可能有一定的關系。”于是，他向老師借了一些定值電阻和其它相關器材進行實驗，其實驗數據如表一、表二所示。

表一                                    表二

R/Ω

5

10

15

20

30

I/A

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

U/V

1

2

3

4

6

P/W

0.2

0.4

0.6

0.8

1.2

R/Ω

5

10

15

20

30

I/A

1.2

0.6

0.4

0.3

0.2

U/V

6

6

6

6

6

P/W

7.2

3.6

2.4

1.8

1.2

根據表一中的數據可以得出電功率跟電阻阻值之間的關系是：                   

                                           。

根據表二中的數據可以得出電功率跟電阻阻值之間的關系是：                   

                                。

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科目：初中物理 來源： 題型：

（10·攀枝花）一絕緣細繩的一端與可繞O點轉動的輕質杠桿的E端相連，另一端繞過動滑輪D、定滑輪C，與滑動變阻器的滑片P相連；B為一可導電的輕質彈簧，如圖所示接入電路中，一端通過絕緣繩固定在地面上，另一端與滑片P相連；一人站在地面上拉住與杠桿H端相連的細繩。已知電源電壓為8V，燈泡標有“6V 3W”字樣，人的質量為50kg，人與地面的接觸面積為50cm2，EO:HO=2:5。人對繩子拉力最小時，電流表示數為I1，且滑片剛好位于滑動變阻器的a端；人對繩子拉力最大時，電流表示數為I2，且I1:I2=2:1，滑動變阻器的阻值與彈簧所受拉力的關系如下表所示：

R（Ω）

0

2

4

6

8

10

12

14

……

F（N）

0.5

50.5

100.5

150.5

200.5

250.5

300.5

350.5

……

不計杠桿、彈簧、滑片、細繩的重力，不計摩擦，不計彈簧電阻。整套裝置始終處于平衡狀態(tài)，物體A始終不離開地面。燈泡電阻不變，且不會被燒壞。g=10N/kg。求：

（1）人的拉力最大時，滑動變阻器接入電路的阻值是多少？

（2）物體A的質量是多少？

（3）人的拉力最大時，人對地面的壓強是多少？

（4）當燈泡正常發(fā)光時，物體A對地面的壓力是多少？

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