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(10三明)課堂上老師出示了“塑料棒、鉛筆芯、玻璃棒、鐵線”四個物體,要求同學們先判斷出哪兩個物體屬于導體,然后利用下列實驗器材設計一個實驗來比較這兩個導體電阻的大小。

實驗器材有:電流表、電源、開關各一個、導線若干。

(1)四個物體中屬于導體的是                  

(2)請在右邊的虛線框中畫出你設計的實驗電路圖;

(3)簡要說明實驗操作方法:                                            

(1)    鉛筆芯;鐵線

(2)    方法一,方法二如圖


(3)按左圖連接好電路,將兩導體分別接入電路中,觀察兩次電流表的示數。(或按右圖連接好電路,分別將電流表接入兩支路中,觀察電流表的示數。)

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

21、課堂上老師講課的聲音是由聲帶的
振動
產生的,它通過
空氣
傳入我們耳中的.我們能分辨出不同老師的聲音,這主要是因為他們個人發出聲音的
音色
不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?三明)課堂上老師出示了“塑料棒、鉛筆芯、玻璃棒、鐵線”四個物體,要求同學們先判斷出哪兩個物體屬于導體,然后利用下列實驗器材設計一個實驗來比較這兩個導體電阻的大小.
實驗器材有:電流表、電源、開關各一個、導線若干.
(1)四個物體中屬于導體的是
鉛筆芯、鐵線
鉛筆芯、鐵線

(2)請在右邊的虛線框中畫出你設計的實驗電路圖;
(3)簡要說明實驗操作方法.

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科目:初中物理 來源: 題型:

課堂上老師講課的聲音是由聲帶的
振動
振動
產生的,我們能分辨出不同老師的聲音,這主要是因為他們各人發出聲音的
音色
音色
不同.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是研究導體產生的熱量與導體電阻關系的實驗裝置.
(1)將兩根不同的電阻絲串聯起來主要目的是什么?
(2)小強發現課堂上老師用加熱煤油的辦法來比較導體產生熱量的多少時,所用時間較長,回家后想用另一種方法來比較.請你幫他想出一種方法,并說明是如何比較導體發熱多少的.

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同步練習冊答案
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